Plastilīna mākslas nodarbības ir ne tikai efektīva metode smalko motoriku attīstīšanai bērniem neatkarīgi no viņu vecuma, bet arī ļauj sākumskolas vecuma bērniem atbrīvoties no fiziskā un garīgā stresa.
Modelēšana no plastilīna var arī palīdzēt bērnam pielāgoties bērnudārzam, kļūstot par iecienītāko hobiju augošajam cilvēkam, ar kura palīdzību viņš var izpaust dienas laikā uzkrātās emocijas, atslogojot centrālo nervu sistēmu un novēršot neirožu rašanos.
Plastilinogrāfijas priekšrocības
Plastilinogrāfija ir radošs process, kurā bērni no plastilīna veido trīsdimensiju attēlus., neizmantojot klasiskos zīmēšanas rīkus – otas, krāsas vai zīmuļus. Darba virsmai parasti izmanto papīra loksnes, A3 vai lielākas, vai biezu kartonu.
Neatkarīgi no bērna vecuma (2 vai 8 gadi), attiecīgais dekoratīvās un lietišķās mākslas veids pozitīvi ietekmē ne tikai viņa garīgo, bet arī fizisko attīstību:
- bērnu kognitīvo vajadzību apmierināšana (īpaši aktuāli bērniem vecumā no 2 līdz 4-5 gadiem);
- spējas orientēties horizontālā plaknē iegūšana;
- augoša cilvēka personības radošās komponentes veidošanās (intereses par radošumu modināšana, radošā procesa algoritma izpratne utt.);
- fantāzijas attīstība;
- roku smalko motoriku attīstība (pozitīvi ietekmē bērna runu un vispārējo attīstību);
- paplašinot redzesloku;
- taustes uztveres jutīguma palielināšana;
- paplašinot vārdu krājumu (ja bērns jau prot runāt) vai stimulējot runu (ja bērns vēl nerunā vecuma vai attīstības kavējumu dēļ);
- ieaudzināt bērnam neatlaidību, precizitāti un patstāvību darba procesā.
Mērķi un uzdevumi
Plastilīna mākslas nodarbību mērķi un uzdevumi atšķiras atkarībā no bērna vecuma un attīstības īpatnībām.
2-3 gadu vecumā
Plastilīna mākslai bērniem vecumā no 2 līdz 3 gadiem jābūt vērstai uz smalko motoriku attīstīšanu. Tas palīdzēs bērnam ne tikai pareizi attīstīties fiziski, bet arī stimulēs viņa runas prasmes.
Pieaugušajiem, lūdzot bērniem veidot attēlus no plastilīna, nevajadzētu tikai dot uzdevumu, bet gan izmantot dažādas metodes, lai pamodinātu bērna radošās spējas un interesi par darba procesu (piemēram, izdomāt pasaku, sižetā iekļaujot priekšmetu, ko bērns pēc tam veidos).
Tas varētu būt zieds, cirvis vai cepure – kaut kas tāds, kas sastāv no minimāla detaļu skaita un kura izveidei nav nepieciešams daudz laika).
Tā kā bērni agrīnā vecumā nespēj patstāvīgi izdomāt plastilīna mākslas uzdevumu un ātri zaudē interesi par darba procesu, ja saprot, ka ir atstāti paši savā ziņā, pieaugušajam stundas sākumā viņiem jāuzdod skaidrs uzdevums.
Vecāka drauga kontrolei un palīdzībai jābūt vērstai uz bērna precizitātes, neatlaidības un koncentrēšanās uz darbību secību attīstīšanu.
Ar plastilīna mākslas palīdzību jūs varat arī iemācīt bērnam orientēties uz papīra., katru reizi aprakstot izveidotā objekta nākamās detaļas atrašanās vietu. Piemēram, bērniem vecumā no 2 līdz 3 gadiem ir svarīgi pateikt, kur ir kreisā puse un kur ir labā puse, lai pamudinātu un vadītu viņu rokas uz vēlamo darba virsmas malu.
Kad jaunais radītājs sāk labāk orientēties horizontālajā plaknē, pieaugušajam jāsāk dot norādījumus mutiski, dodot bērnam iespēju patstāvīgi noteikt vietu, kur jānovieto nākamā galīgā attēla detaļa.
4-5-6 gadi
Plastilīna mākslai bērniem vecumā no 4 līdz 5 gadiem jābūt vērstai uz prasmju uzlabošanu darbā ar plastilīnu. Šajā vecumā jaunākā paaudze sāk interesēties par vizuālo mākslu.
Ja vecāki savlaicīgi atbalsta savu bērnu un veic pasākumus, lai atklātu viņa radošo potenciālu, viņi ne tikai varēs stiprināt psihoemocionālo saikni ar savu bērnu, kļūstot par viņa atbalstu un atbalstu, bet arī dos viņam iespēju izmēģināt sevi mākslā.
Modelēšana ar plastilīnu bērniem vecumā no 4 līdz 6 gadiem ir noderīga arī tāpēc, ka tā efektīvi attīsta viņu redzi un uzlabo roku-acu koordināciju. Tas ne tikai padara bērnu fiziski attīstītāku, bet arī labvēlīgi ietekmē neironu savienojumu veidošanos viņa smadzenēs.
Šajā vecumā bērni dod priekšroku kolektīvam darbam, kas nozīmē, ka plastilīna māksla viņiem šajā gadījumā kļūs par iespēju uzlabot komunikācijas prasmes ar citiem sabiedrības locekļiem - tā iemācīs viņiem izskaidrot savus nodomus, pierādīt savu pareizību vai pareizi izteikt domstarpības.
7–8 gadi
Plastilīna mākslas galvenais mērķis 7–8 gadus veciem bērniem ir iemācīt jaunākiem skolēniem jaunas modelēšanas prasmes – spiešanu, smērēšanu, rullēšanu, izspiešanu no šļircēm.
Jau apgūstot pamatprasmes attēlu veidošanā no plastilīna, jaunie radītāji aizrausies ar šo procesu, atklājot jaunas pazīstamas radošuma formas šķautnes.
Tas viņiem palīdzēs novērst uzmanību no negatīvām domām, atbrīvoties no stresa un atbrīvot emocijas, kas saistītas ar pievienošanos jaunai grupai skolā, kā arī ar lielas atbildības un skolotāju un vecāku prasību uzņemšanos.
7–8 gadu vecumā bērni dod priekšroku strādāt individuāli. Attēlu veidošana no plastilīna kļūs par efektīvu metodi iztēles attīstīšanai, kā arī spilgtu pašizpausmes veidu.
Nav nepieciešams jaunākiem skolēniem sniegt skaidru rīcības plānu; pietiek vienkārši ierobežot tos ar tēmu, piemēram, “Zelta rudens”, ļaujot viņiem patstāvīgi nākt klajā ar ideju un galvenajiem posmiem turpmākajam darbam.
Vispārīgi ieteikumi
Pareizi organizēt plastilīna nodarbības bērniem ir iespējams, tikai ņemot vērā vispārīgos ieteikumus:
- Kopējais modelēšanas laiks ar plastilīnu nedrīkst pārsniegt 30 minūtes. (pretējā gadījumā bērna uzmanība tiks izkliedēta un attiecīgi samazināsies produktivitāte);
- Ir nepieciešams veidot attēlus no plastilīna labi apgaismotā vietā, bērnam ērtā vidē, izslēdzot uzmanību traucējošu priekšmetu, piemēram, viedtālruņa, datora, planšetdatora, televizora vai rotaļlietu, klātbūtni tuvumā;
- strādājot ar 7–8 gadus veciem bērniem, ieteicams izmantot biezu kartonu, jo parastais papīrs deformēsies, izmantojot plastilīna izklāšanas, velmēšanas un izlīdzināšanas paņēmienus;
- Pirms modelēšanas uzsākšanas ieteicams darba virsmu pārklāt ar caurspīdīgu lenti (tas novērsīs taukainu traipu un svītru iespējamību no plastilīna);
- lai nodrošinātu, ka galīgais attēls pēc iespējas ilgāk saglabā sākotnējo izskatu, ieteicams to pārklāt ar caurspīdīgu laku 2-3 kārtās;
- Radošā procesa laikā bērnam jābūt pieejamiem ne tikai galvenajiem plastilīna krāsošanas darba instrumentiem, bet arī mitrām salvetēm, nazim vai šķērēm un bieza papīra loksnēm (ar tās palīdzību var labot plastilīna attēlu).
Materiāli darbam
Pareizai plastilīna krāsošanas nodarbības organizēšanai ir nepieciešams pamata darba instrumentu komplekts:
- Biezs kartons vai liela papīra lapa.
Atkarībā no konkrētā bērna vai bērnu grupas vecuma un praktiskajām iemaņām uz darba virsmas var uzzīmēt priekšmeta kontūru, kuras iekšpusi bērns pēc tam aizpildīs.
- Daudzkrāsaina plastilīna komplekts. Nav ieteicams bērnam nodrošināt vairāk nekā 7-8 plastilīna krāsas, jo tas var veicināt uzmanības novēršanu. Nepieciešamība iegūt toni, kas nav iekļauts piedāvātajā komplektā, rosinās jaunā radītāja iztēli un arī mudinās viņu eksperimentēt, sajaucot viskozo masu.
- Roku salvetes un dezinfekcijas līdzeklis. Nepieciešams plastilīna atlikumu noņemšanai no roku ādas.
- Skursteņi. Īpaši mazi plastmasas naži, kas paredzēti darbam ar plastilīnu.
- Modelēšanas dēlis. Uz atsevišķas koka virsmas bērns, velmējot, griežot un smērējot plastilīnu, izveidos konkrētu priekšmeta detaļu, kas pēc tam tiks pārnesta uz kartona vai papīra, ko izmanto kā pamatni.
- Oriģināls attēls. Ja bērnam tiek dots uzdevums izveidot konkrētu attēlu, viņam jāsniedz galīgais attēls, kas parāda, ko viņam vajadzētu saņemt savas radošās darbības rezultātā.
Plastilineogrāfijas metodes
Plastilīna krāsošanas metodes konkrēta bērna vai bērnu grupas radošumā jāizvēlas, ņemot vērā jauno radītāju prasmes, kā arī viņu spējas un attīstības īpatnības.
Visbiežāk no tiem tiek izmantoti:
- Insulti. Neliels daudzums plastilīna tiek uzlikts uz rādītājpirksta spilventiņa vai speciālas plastmasas lāpstiņas, pēc tam ar asām, nejauši virzītām kustībām to uzklāj uz darba virsmas vēlamajā vietā.
- Plastilīna bumbiņas. Parasti izmanto, lai uz plakana attēla (piemēram, zieda centra) novietotu akcentus vai kā pamatformas, lai aizpildītu objekta iekšējo virsmu, kas shematiski attēlota apstrādes plaknē.
- Sarullēto bumbiņu saplacināšana. Saplacinot bumbiņas, nav ieteicams pielietot lielu spēku. Pretējā gadījumā iegūtais skaitlis deformēsies, tādējādi zaudējot skaidras, noapaļotas formas.
- Smērēšanās uz virsmas. Šo paņēmienu izmanto, lai izveidotu fonu vai aizpildītu figūras iekšpusi ar krāsainu materiālu.
- Skrāpēšanas raksti uz plastilīna. Raksti tiek veidoti uz saplacinātas plastilīna gabala, izmantojot īpašu plastmasas nazi vai instrumentus ar iepriekš izveidotiem kokgriezumiem.
- Ripināmās plastilīna desiņas. Desas var satīt vai nu novietošanai uz galīgā attēla, vai arī izmantošanai kā sagatavi.
- Izspiežot plastilīnu no šļirces. Ekstrūzijai ieteicams izmantot īpašu šļirci, kas ļauj ne tikai viegli izspiest plānas plastilīna sloksnes, bet arī izvilkt darba materiāla paliekas no instrumenta galvenā korpusa.
Meistarklase plastilīna gleznošanā par tēmu "Gadalaiki"
Plastilīna māksla bērniem vecumā no 2 līdz 8 gadiem, neatkarīgi no jaunā radītāja vecuma specifiskās attīstības, var būt veltīta plašajai tēmai "Gadalaiki".
Rudens
No plastilīna izgatavoti rudens attēli var būt:
| Plastilīna gleznas piemērs | Izveides algoritms |
 |
|
 |
|
Ziema
Plastilīna māksla par tēmu "Ziema" varētu izskatīties šādi.
| Plastilīna gleznas piemērs | Izveides algoritms |
 |
|
 |
|
Pavasaris
Plastilīna māksla par tēmu "Pavasaris" varētu izskatīties šādi.
| Plastilīna gleznas piemērs | Izveides algoritms |
 |
|
 |
|
Vasara
Plastilīna attēli par tēmu "Vasara" var izskatīties šādi.
| Plastilīna gleznas piemērs | Izveides algoritms |
 |
|
 |
|
Ziedi
Vienkāršākais veids, kā izgatavot ziedu, izmantojot plastilīna krāsošanu:
- Papīra lapas vai bieza kartona centrā uzzīmējiet atvērta zieda kontūru (vidu un ziedlapiņas).
- Izmantojot nelielu daudzumu dzeltenā plastilīna, izklājiet to pa zieda centra laukumu, nokrāsojiet pumpura iekšējo laukumu.
- Vienmērīgi berzējiet sarkano plastilīnu, pārklājot uzzīmēto ziedlapiņu iekšpusi, nepārsniedzot vidu.
- No zila plastilīna izrullējiet vairākas desiņas un pēc tam izmantojiet tās, lai atzīmētu zieda robežas. Kā alternatīvu iespēju papildu elementu veidošanai, lai izveidotu apmales, ir pieļaujams vienkārši berzēt zilu plastilīnu gar attēla kontūru, izmantojot pirkstu vai speciālu lāpstiņu.
- Pārklājiet attēlu ar 2 kārtām caurspīdīgas lakas un ļaujiet tai nožūt pašai.
- No zieda centra, berzējot nelielu daudzumu plastilīna, novelciet vairākas plānas līnijas, virzot tās uz dažādām ziedlapiņām.
Kosmoss
Šī telpas attēla veidošanas versija, izmantojot plastilīnu, ir piemērota jebkura vecuma bērniem. Bērniem līdz 3-4 gadu vecumam tas kļūs par pilnvērtīgu amatniecību, savukārt vecākiem bērniem šāds attēls kļūs par fonu, kas nozīmē zīmējuma turpmāku pilnveidošanu ar detaļām.
Soli pa solim izpilde:
- Izmantojot gaiši zilu un dziļi zilu plastilīnu, veiciet vairākus triepienus pa visu papīra lapas virsmu, lai tie izskatītos kā vienots veselums.
- No balta plastilīna izrullējiet mazas bumbiņas. Novietojiet tos nejauši uz zili gaiši zila fona un pēc tam nedaudz saplaciniet ar pirkstu (debess ķermeņi).
Dzīvnieki
Lai izveidotu dzīvnieka attēlu, izmantojot plastilīnu, bērniem būs nepieciešamas iepriekš sagatavotas veidnes. Uzzīmētā dzīvnieka iekšējo virsmu piepilda ar plastilīna bumbiņām (darba materiāla krāsa atbilst dzīvnieka ādas tonim), cieši novieto vai pārkrāso, vienmērīgi berzējot vai radot daudzus triepienus.
Nodarbības par attēlu veidošanu bērniem no 2 līdz 8 gadu vecumam, izmantojot plastilīnu, regulāri jāveic vecāku vai pirmsskolas un skolas iestāžu skolotāju uzraudzībā.
Plastilīna māksla palīdz jaunākās paaudzes pārstāvjiem atklāt savu radošo potenciālu, attīstīt gaumi mākslā, uzlabot fiziskās attīstības rādītājus un vienlaikus normalizēt savas nervu sistēmas stāvokli, tādējādi samazinot depresīvā garastāvokļa rašanos.
Video par plastineogrāfiju
Plastilīna māksla bērniem: