Soli pa solim zīmējot rakstus uz šūnām Piezīmju grāmatiņā ir aizraujošs un noderīgs uzdevums. Bērns attīsta ne tikai motoriskās prasmes, kas ir tieši saistītas ar runas funkciju attīstību, bet arī domāšanu, skaitīšanu, telpisko orientāciju, atmiņu un pareizrakstības modrību.
Skolotāji šādas aktivitātes sauc par grafisko diktēšanu, ko pirmsskolas vecuma bērni regulāri veic stundās, lai sagatavotos skolai.
Izpildes noteikumi un padomi
Zīmēšanu pa šūnām piezīmju grāmatiņā var sākt 5–6 gadu vecumā.
Šai klasei nepieciešams:
- piezīmju grāmatiņa kastītē vai lapā;
- vienkāršs zīmulis. Uzzīmēto rakstu un attēlu iekrāsošanai var izmantot marķierus vai krāsainos zīmuļus;
- dzēšgumiju, lai varētu izlabot nepareizu līniju.
Pirms grafiskā diktāta vai zīmēšanas sākšanas ir jāskaita noteikts šūnu skaits uz leju un pa labi. Pretējā gadījumā zīmējums neietilps uz lapas. Zīmējot, ir svarīgi prast pareizi lietot zīmuli, pildspalvu vai flomāsteru.
Ja bērnam rodas ieradums nepareizi turēt rakstāmpiederumu, nākotnē, rakstot, roka nogurs no pārmērīga sasprindzinājuma, rokraksts tiks sabojāts un rakstīšanas ātrums samazināsies. Rokas pirkstiem zīmuli vai pildspalvu jātur šādi: rokas īkšķis un vidējais pirksts sānos, rādītājpirksts augšpusē. Lai mācītu bērnu, varat izmantot salveti, turot to starp zeltnesi un mazo pirkstiņu.
Rokai jābūt rokas pagarinājumam. Zīmuļa gals "skatās" uz plecu.
Ir svarīgi atcerēties, ka vēlāk bērnu būs grūti pārkvalificēt. Ir jāpievērš uzmanība arī "nosēšanās" metodei. Mugurai jābūt taisnai, krēsls jāpārvieto tuvāk galdam, pēdu zoles jāatrodas uz grīdas. Ir svarīgi atcerēties, ka taisnas muguras turēšana rakstīšanas laikā ir profilaktisks līdzeklis pret skoliozi.
Pareizs attālums no acīm līdz klēpjdatoram ir labas redzes atslēga. To var pārbaudīt, uzliekot roku uz elkoņa un izstiepjot plaukstu. Ja pirkstu gali pieskaras acīm, attālums ir pareizs. Ja galva ir augstāka vai zemāka, palieliniet vai samaziniet attālumu.
Šūnu zīmēšana piezīmju grāmatiņā tiek veikta vairākos veidos:
- Sniedziet kopējamā darba paraugu.
- Uzzīmējiet sākotnējo rakstu, un bērns to turpinās.
- Diktējiet zīmēšanas secību zīmējuma šūnās piezīmju grāmatiņā.
- Sniedziet zīmēšanas modeļa diagrammu, kur šūnu skaits ir norādīts ar skaitli un virziens ar bultiņu.
Jums jāsāk nodarbības no vienkāršas uz sarežģītu. Apmācības sākumā labāk ir izmantot piezīmju grāmatiņas ar lielām šūnām, pēc tam sarežģīt lietas, zīmējot parastajā piezīmju grāmatiņā. Ir svarīgi uzraudzīt bērna precizitāti, lai viņš vairākas reizes nevilktu līnijas, uzturētu tīrību, pareizi veiktu visas darbības un negrieztu piezīmju grāmatiņu.
Darba izpildes laiku stingri nosaka bērnudārzu sanitārās normas un noteikumi:
- bērniem līdz 5 gadu vecumam – ne vairāk kā 20 minūtes;
- bērniem līdz 6 gadu vecumam – ne vairāk kā 25 minūtes;
- bērniem 6-7 gadu vecumā ne vairāk kā 30 minūtes.
Pieaugušo laipnība un pacietība ir ļoti svarīga. Ja sākumā bērnam ir grūti saskaitīt šūnas vai izvēlēties virzienu, jums ir jāpalīdz viņam un jāpaskaidro, kā to izdarīt pareizi. Nodarbību laikā ir nepieciešams slavēt bērnu un likt viņam justies atbalstītam. Pirms nodarbībām pieaugušais atgādina, kur ir labā puse, kur ir kreisā puse, kur ir augšdaļa un apakšdaļa.
Labāk ir iesildīt roku muskuļus un veikt pirkstu vingrinājumus. Vēlams, lai tas atbilstu zīmējuma tēmai. Piemēram, pirms dārzeņu zīmēšanas var izmantot pirkstu vingrinājumus, piemēram, “Mēs sasmalcinām, sasmalcinām kāpostus…”. Pirkstu vingrošanā tiek izmantoti dažādi kustību veidi: spriedze, relaksācija. Bērnam vingrinājumi jāveic ar visiem pirkstiem uz rokām.
Jums arī jāpastāsta bērnam, ka ir zīmējumi, bet ir arī objektu grafiskie attēli — diagrammas. Tie norāda konkrēta objekta īpašības, ko var izmantot, lai noteiktu, kas vai kas tas ir. Piemēram, vilkam ir asi zobi, lauvai ir sulīga krēpe, čūskai ir garš ķermenis, bet žirafei ir garš kakls.
Rakstā ieteiktās diagrammas var uzzīmēt uz papīra lapas, lai bērns tās pārrakstītu, vai arī tās var diktēt bērniem. Izmantojot tos patstāvīgam darbam, apzīmējiet tos diagrammas veidā, norādot tos ar cipariem un bultiņām. Darba pabeigšanas algoritmi sniedz iespēju kopīgai radošumam starp bērniem un pieaugušajiem: vispirms pieaugušais zīmē: izveido diagrammu, pēc tam bērns.
Vienkārši un skaisti zīmējumi uz šūnām bērniem vecumā no 6 līdz 7 gadiem
Zīmēšana pa šūnām piezīmju grāmatiņā ir aizraujoša gan zēniem, gan meitenēm. Bet, tā kā dažādu dzimumu bērniem ir atšķirīgas intereses, meiteņu uzvedības modeļi var atšķirties no zēnu modeļiem.
Meitenēm
Pirmsskolas vecuma meitenēm patīk spēlēt “ģimeni” un “māju”. Viņi ir maigāki un jūtīgāki. Tāpēc ir vērts ieteikt viņiem zīmēt sirdis, meitenes, kaķus, tauriņus.
Vingrošana pirkstiem:
Tā nu mēs uzcēlām māju,
Mēs tajā jutīsimies ērti.
Šeit ir logs, šeit ir caurule,
Durvis, veranda un siena.
Šeit ir žogs un dārzeņu dārzs,
Saule spīd visu gadu.
Vispirms salieciet pirkstus pa vienam, tad ar pirkstiem parādiet kvadrātu - "logs", iztaisnojiet plaukstu - "caurule", salieciet dūrē - "durvis", novietojiet dūres vienu virs otras - "veranda", izstiepiet plaukstas - "siena", "saule" - salieciet divas rokas aplī.
"Sirds"
Sākums: 1 punkts uz leju.
"Lelle"
Sākums: 1 uz leju, 5 pa labi.
"Mazā māja"
Sākums: 10 uz leju, 3 pa labi.
Iegūtā zīmējuma vidū uzzīmējiet logu.
"Lietussargs"
Sākums: 2 pa labi, 10 uz leju.
Attēlu var krāsot ar krāsainiem zīmuļiem vai flomāsteriem, nepārsniedzot zīmējuma kontūru.
Zēniem
Zēni pirmsskolas vecumā dod priekšroku zīmēt robotus, automašīnas, dinozaurus vai citus dzīvniekus.
Vingrošana pirkstiem:
Robots - viens,
Robots - divi.
Šeit ir liela galva.
Rokas, kājas - viņš iet,
Bet tas vienkārši neaug!
Mēs saliecam pirkstus pa vienam. Zēniem patiks zīmēt, izmantojot šos modeļus.
"Robots"
Pabeidziet robota acu un mutes zīmēšanu.
"Zēns"
Sākums: 7 pa labi, 6 uz leju.
Uzzīmējiet cilvēka acis, degunu un muti. Izkrāso uzvalku.
"Mazais kuģis"
Pārvietojieties 10 soļus pa labi, 2 soļus uz leju.
Iekrāso buru un karogu.
Ēdiens
Bērni paši var izdomāt un uzzīmēt ēdienu iespējas. Viss ir piemērots: dārzeņi, augļi, zivis, ēdiens no kafejnīcas.
Vingrošana pirkstiem:
Viens, divi, trīs,
Mēs savāksim visas sēnes.
Apšu sēnes grozā,
Bērzu baravikas grozā,
Tev nevajadzētu lietot mušmires,
Būs tieši pieci.
"Sēne"
Sākums: 3 uz leju, 4 pa labi.
Pārskatiet, kuras sēnes ir ēdamas — kuras var ēst, un kuras ir neēdamas — tās nevar ēst. Uzzīmē dažas sēnes un izkrāso tās atbilstoši nosaukumam. Pastāsti man, ko var pagatavot no sēnēm: sēņu zupa, gruzdyanka, sēņu pīrāgs.
"Bumbieris"
Starts: 9 pa labi, 6 uz leju.
Pasakiet, kas tiek gatavots no bumbieriem: bumbieru kompots, bumbieru želeja, bumbieru ievārījums, bumbieru ievārījums, bumbieru sula. Vari mēģināt to nokopēt no šejienes:
Dzīvnieki
Gan zēniem, gan meitenēm patīk zīmēt dzīvniekus: kaķus, suņus, kamieļus, tīģerus. Tēma “Dzīvnieki” palīdz iepazīstināt bērnus ar apkārtējo pasauli un iemācīties lietot īpašības vārdus, tostarp piederības zīmi, runā.
Tāpēc pēc tam, kad zīmējums ir uzzīmēts piezīmju grāmatiņas šūnās, jūs varat apspriest, kā sauc šī dzīvnieka mazuļus, aprakstīt struktūru un izskatu, paradumus, dzīvotni un uzturu.
Pirkstu vingrošana:
Zaķītis - lēkt,
Zaķītis - lēkt,
Zem krūma, zem tilta.
Zaķis nav pārāk slinks, lai paslēptos,
Lapsas staigā katru dienu.
"Briedis"
Sākums: 4 pa labi.
Skaits: viens briedis, divi brieži, trīs brieži, četri brieži, pieci brieži. Jūs varat saskaitīt dzīvniekus, dārzeņus, augļus.
"Priecīgais zaķis"
Sākums: 2 uz leju un 5 pa labi.
Pabeidziet mutes, ūsu un acu zīmēšanu.
"Vāvere"
Mēs sākam, atkāpjoties no lapas malas 5 pa labi, 6 uz leju. Pieliksim tam punktu.
Pabeidziet acu, ūsu un mutes zīmēšanu. Pārrunājiet, ka vāvere ir savvaļas dzīvnieks, jo tā dzīvo mežā. Vīrietis par viņu nerūpējas.
"Kaķis"
Starts: 1 pa labi.
Uzzīmējiet acis, degunu, muti un ūsas. Sakiet, ka kaķis ir mājdzīvnieks, jo cilvēks par to rūpējas.
"Zilonis"
Starts: 1 pa labi.
Pabeidziet acu zīmēšanu. Apspriediet, kur dzīvo zilonis, kurās valstīs. Kādi citi dzīvnieki dzīvo šajās vietās, viņu paradumi, uzvedība. Vai tas ir savvaļas vai mājas dzīvnieks?
Ziedi
Ziedu zīmēšanai ir daudz iespēju. Jums jāsāk, ievērojot to pašu noteikumu: no vienkārša līdz sarežģītam.
Šeit ir savvaļas zieds,
Uzauga izcirtumā.
Mēs viņu aizvedīsim mājās,
Lai viņš dzīvo bankā.
Bērns ar rokām parāda, kā aug zieds (atver plaukstas), tad kā tas tiek noplūkts, un tad aizver plaukstas - “burka”.
"Savvaļas puķe"
Pārvietojieties 3 soļus pa labi, 3 soļus uz leju.
Pastāstiet par zieda uzbūvi: sakne, stublājs, lapa, ziedlapiņas. Atzīmējiet vidu. Apspriediet, kādi citi ziedi ir: lauks, mežs, dārzs, pļava. Nosauciet ziedus, kas aug šajās vietās. Pastāstiet, kāpēc dārza puķes neaug laukos vai mežos.
"Kumelīšu zieds"
Pārvietot 5 pa labi 5 uz leju.
Pastāstiet par auga struktūru. Pabeidziet zieda vidusdaļas zīmēšanu.
Sarežģīti zīmējumi
Zīmēšanu pa šūnām var apgrūtināt pēc tam, kad bērns ir iemācījies veidot vienkāršus rakstus saskaņā ar piezīmju grāmatiņas diagrammām. Varat kopēt šādus attēlus, kuros līnijas iet pa diagonāli:
Vai arī varat ieviest jēdzienus: 1 pa diagonāli pa kreisi uz augšu, 1 pa diagonāli uz leju pa labi, 1 pa diagonāli pa kreisi uz leju, 1 pa diagonāli pa labi uz augšu. Un zīmējiet šādus rakstus un attēlus:
"1. paklāja paraugs"
1 pa diagonāli uz augšu, 1 pa diagonāli uz leju. Zīmēt līdz lapas beigām.
"2. paklāja paraugs"
2 uz augšu pa diagonāli pa labi, 2 uz leju pa diagonāli pa labi. Turpināt.
"Paklāja paraugs Nr. 3"
2 uz augšu pa diagonāli pa labi, 1 uz leju pa diagonāli pa labi. Turpināt.
Tālāk bērns pats izdomā paklāja modeļus ar sarežģītām kustībām.
Pēc tam tiek veikti sarežģītāki uzdevumi, piemēram, šis.
"Cālis"
Vingrošana pirkstiem:
Lūk, vista,
Cālis, cālis, cālis,
Viņš izklaidējas.
Lūk, vista,
Cālis, cālis, cālis,
Savāc drupačas.
4 pa kreisi, 2 uz augšu pa kreisi pa diagonāli, 2 uz augšu pa labi pa diagonāli, 4 pa labi, 8 uz leju, 6 šūnas pa labi, 8 uz augšu, 4 pa labi uz leju pa diagonāli, 8 pa kreisi.
Simetrisks (spoguļa) zīmējums pa šūnām
Simetrisku vai spoguļzīmēšanu uz šūnām piezīmju grāmatiņā sauc par zīmēšanas attēliem, kuru pirmā daļa atrodas uz lapas, bet otrā ir zīmēta tā, it kā tā būtu atspoguļota spogulī. Sākumā tas nav pabeigts, bet, ja zīmējuma vidū novietojat spoguli, paredzamais darba rezultāts tiks atspoguļots pilnībā.
Bērniem šie uzdevumi ļoti patīk, jo viņi jau pašā sākumā var redzēt attēlu un pēc tam bez pieaugušo palīdzības pārbaudīt darba pareizību.
Simetrisku saskaitījumu piemēri:
"Cilvēks"
"Māja"
"Mazais lācis"
"Zaķis"
"Automašīna"
"Bumbieris"
"Ziemassvētku eglīte"
Sarežģītāki simetriski zīmējumi, kuriem nepieciešama attīstīta acs, roku muskuļi un domāšana.
"Zaķis"
"Cālis"
"Meitene"
Pēc tam, kad bērni ir iemācījušies zīmēt uz kvadrātiem, viņi jāmudina paši izdomāt rakstus, zīmējumus un kustības.
Gan bērniem, gan pieaugušajiem zīmēšana uz kvadrātiem piezīmju grāmatiņā šķiet ļoti aizraujoša. Šī “mācīšanās ar aizrautību” var būt noderīga garā ceļojumā, kad nepieciešams nodarbināt bērnu, vai arī tā var palīdzēt izšūšanas rakstu veidošanā. Pirmsskolas vecuma bērniem patīk nodarboties ar šāda veida rokdarbiem, īpaši, ja viņi paši izdomā dizainu.
Video par zīmēšanu pa šūnām
Vienkāršas šūnu zīmēšanas piemērs:
Šūnu zīmēšana ir ļoti aizraujoša un noderīga aktivitāte bērniem. Šis ir rotaļīgs veids, kā attīstīt bērna telpisko iztēli, pirkstu smalko motoriku, kustību koordināciju un neatlaidību. Grafiskos diktātus var veiksmīgi izmantot bērniem vecumā no 5 līdz 10 gadiem.