Ceļu satiksmes drošība – ceļu satiksmes noteikumu ievērošana. Lai aizsargātu nepilngadīgo dzīvības, mums vajadzētu uz problēmu paskatīties no bērnu acīm: kā viņi uztver briesmas, kā viņi reaģē uz dzīvībai bīstamiem apstākļiem un ko viņi var darīt, saskaroties ar tiem.
Viens no efektīviem veidiem, kā viņiem palīdzēt, ir vizuāli parādīt, kā pareizi uzvesties uz ceļa vai tuvojoties transportlīdzeklim. izmantojot zīmējumus.
Kas nepieciešams zīmēšanai
Saprotamākais un pieejamākais veids ir meistarklases pieaugušo kompānijā. Mākslinieciskās meistarklases notiek individuāli vai bērnu grupās atbilstoši vecumam. Lai izveidotu zīmējumus, varat izmantot zīmuļus, krītiņus vai jebkurus citus instrumentus, ar kuriem bērniem ir visvieglāk strādāt.
Zemāk aprakstītajām meistarklasēm jums būs nepieciešams arī:
- vatmans;
- vienkāršs zīmulis;
- lineāls;
- guaša vai ūdenī šķīstošas krāsas;
- trauks ar ūdeni;
- biezas un plānas otas;
- šķēres;
- krāsains kartons;
- līmes zīmulis;
- caurumu perforators;
- A4 fotoalbums;
- biezs diegs vai žņaugs.
Ceļu satiksmes drošība bērnu acīm (zīmējumus un ilustrācijas var pakārt statīvā klasē vai mājās) attēlu veidā lieliski parāda, kā bērns ir apguvis mācību, ko viņš ir iemācījies un pie kādām niansēm vēlreiz jāpiestrādā. Regulāras nodarbības šādā stilā palīdz nostiprināt apgūto vielu.
Ja kāda iemesla dēļ bērni nevar izmantot krāsas, tad derēs flomāsteri vai akvareļu zīmuļi. Whatman papīra vietā varat izmantot baltas A4 loksnes, biezu baltu kartonu vai biroja papīru.
Meistarklases
Zemāk ir trīs meistarklases, kas piemērotas darbam ar bērnu grupu vai kopā ar vecākiem. Darbietilpīgs darbs ietver ne tikai zīmējuma izveidi, bet arī tālākizglītību, kuras pamatā ir tas.
Bērni paši var zīmēt mazus zīmējumus. Tas palīdz bērnam parādīt personisku attieksmi pret ceļu satiksmes noteikumiem, parādīt savu izpratni un apzināties uzdevumu nozīmi, veidojot attēlus.
Bērnu drošība uz ceļa ir vecāku atbildība, taču pastāv sociālās skolas, kuru mērķis ir palīdzēt izprast situāciju, kas var notikt pat ar maziem gājējiem.
Bērns bīstamību uztver atšķirīgi vecuma un bērna nezināšanas par nelabvēlīgu notikumu attīstības iespējamību dēļ.
Ja tiek ņemtas vērā tūlītējas uztveres par ceļu satiksmes drošību, bērni, visticamāk, ieklausīsies pieaugušos un mākslas darbos pamanīs, kas reālajā dzīvē apdraud viņu dzīvību.
Ceļš no mājām uz skolu
Meistarklase “Ceļš no mājām uz skolu” tiek veikta uz liela vatmana papīra gabala. Šāda darba mērķis ir sniegt bērnam vizuālu priekšstatu par viņa ceļojumu no mājām uz skolu.
Katru dienu viņš veic ceļojumu turp un atpakaļ, tāpēc būtu interesanti, ja viņš attēlotu vietas, kur viņam ir visgrūtāk šķērsot ceļu. Ir atļauti zīmējumi, kuros attēlotas ietves un rotaļu laukumi. Pēc tam tos var papildināt ar blakus esošajām teritorijām un piebraucamajiem ceļiem pagalmos.
Meistarklasi var dažādot, papildinot zīmējumu vairākos veidos:
- īsākais ceļš uz skolu/mājām;
- visgrūtākais, biedējošākais, nepazīstamākais ceļš mājup (ko bērns nekad neizvēlētos, ja nebūtu pieaugušo);
- vieglākais posms, kur nav satiksmes (automašīnu);
- grūtākais posms/ceļš, kas katru dienu jāšķērso, pārvarot šķēršļus.
Ja bērns dodas uz skolu ar automašīnu, varat lūgt viņam izveidot maršruta karti vai uzzīmēt apkārtni un mājas, kuras viņš labi pazīst. Piemēram, brauciens uz tuvāko veikalu vai ceļš uz rotaļu laukumu labi atspoguļos viņa redzējumu par briesmām.
Ceļu satiksmes drošība bērnu acīm (zīmējumos jābūt informācijai par bērnu pārvietošanos) tiks attēlota ceļa veidā, kam pievienota iespēja šķērsot brauktuvi vai blakus esošo ceļu līdz tuvākajam pagalmam.
Jums ir jāizveido pamats nākotnes lietojumprogrammai secībā:
- Ar roku uzzīmējiet punktus, kur atradīsies ēkas.
- Atzīmējiet ceļu, pa kuru bērns iet katru dienu. Ceļu uz skolu un no tās var izcelt krāsās.
- Shematiski ieskicējiet punktus, aizstājot tos ar taisnstūriem un kvadrātiem. Tās ir ēkas, kas veido krustojumus.
- Izmantojiet melnu zīmuli, lai iezīmētu ceļa malu.
- Ja vēlaties, nokrāsojiet ēkas, piešķiriet tām nosaukumus un atzīmējiet apkārtējo teritoriju ar zīmēm.
- Uz krāsaina kartona uzzīmējiet zīmes “gājēju pāreja”, “gājēju zona” un luksoforu un izgrieziet tās.
- Ceļa zīmes jānovieto tajos krustojumu posmos, kur bērns katru dienu šķērso ceļu. Tādā veidā viņš parādīs savas zināšanas par ielu šķērsošanas noteikumiem.
- Blakus zīmēm “gājēju pāreja” jābūt marķējumam. Ja tā nav attēlā, palīdziet bērnam tos pareizi novietot tur, kur tie nepieciešami.
Kad ilustrācija ir gatava, no krāsaina kartona var papildus uzzīmēt un izgriezt ceļa zīmes, lai zīmējums būtu pēc iespējas reālistiskāks. Pēc tam pārrunājiet ar savu bērnu, kādi sarežģīti ceļa posmi viņam jāpārvar ceļā uz skolu vai mājām.
Ceļu satiksmes drošība bērnu acīm (attēli palīdz to ilustrēt) izskatīsies divdomīgi. Jau izgrieztos luksoforus var shematiski pielīmēt. Ļaujiet bērniem nosaukt noteikumu, kas apraksta gājējiem atļauto rīcību, kur ir vai nav luksofora, ko darīt, ja zīmes nav.
Ja bērns šķērso ceļu pa neregulētu gājēju pāreju, varat norādīt uz šādu vietu šķērsošanas pamatnoteikumiem un lūgt bērniem pateikt, kas jādara un kas nav jādara.
Stāsts palīdzēs koncentrēt bērna uzmanību uz bīstamiem ceļa posmiem. Tāpat dažas ceļa zīmes var pārvietot, nepielīmējot tās pie zīmēšanas papīra. Tā rodas jaunas situācijas uz ceļa un jauni noteikumi brauktuves šķērsošanai.
Darbojošie un nedarbojošie luksofori
Šī radošā meistarklase ir vēl viens veids, kā iesaistīt savu bērnu interesantā aktivitātē par zīmēšanas tehnikām ar aplikācijas elementiem. Bērns arī rotaļīgā veidā varēs izprast brauktuves šķērsošanas pamatus un noteikumus.
Bērniem parasti ir grūti atšķirt regulētu un neregulētu gājēju pāreju. Šajā sakarā rodas grūtības – kā pareizi šķērsot ceļu, kuram ir taisnība, kuram jādod ceļš.
Pateicoties šai spēlei amatniecības veidā, bērns iemācīsies atšķirt, kad luksofors dod viņam priekšroku un kad viņam jādod ceļš garāmbraucošajai satiksmei.
Meistarklasei jums būs nepieciešams:
- krāsains kartons;
- šķēres;
- līme;
- balta papīra loksnes.
Lai izveidotu meistarklasi, veiciet šādas darbības secīgi:
- Izgrieziet A4 papīra lapu 13 * 20 cm lielumā. Dariet to pašu ar otro loksni.
- Trešo loksni sagrieziet 12*21 cm lielumā. Šī ir kustīgā daļa, kas atradīsies starp pārējām divām loksnēm.
- Abas loksnes, kuru izmērs ir 13*20 cm, ir jāsalīmē kopā no ārpuses. Lai to izdarītu, ņem divas plānas sloksnes 2 cm platumā un garumu, kas vienāds ar loksnes garumu.
- No krāsaina kartona loksnēm izgrieziet apļus ar diametru 10 cm. Jums vajadzētu iegūt 3 apļus – sarkanu, zaļu un dzeltenu.
- Uz līmētajām baltajām loksnēm priekšpusē atzīmējiet trīs apļus, apvelkot vienu no krāsainajiem apļiem gar kontūru. Izgrieziet caurumus precīzi pa līnijām.
- Krāsainie apļi jāpielīmē papīra iekšpusē tā, lai to izmēru caurumi augšējā slānī atkārtotu to kontūras. Fonā ir luksofora krāsas, priekšplānā ir tikai tām paredzētie caurumi.
- Starp divām salīmētajām loksnēm jāievieto brīva papīra lapa ar izmēru 12*21 cm. To var pārvietot, lai aptvertu vienu vai divas jūsu izvēlētās krāsas.
Jūs varat pārbaudīt, vai jūsu bērns ir apguvis mācību stundu, lūdzot viņam parādīt luksofora krāsu, kas ļauj jums šķērsot ceļu. Spēlei var pievienot arī dažādību, izveidojot dažus noteikumus, par kuriem bērns, iespējams, nav uzminējis.
Ceļu satiksmes drošība bērnu acīs (spēles dažādošanai var papildus izveidot zīmējumus un diagrammas) arī palīdz vecākiem atcerēties teorētisko un praktisko nodarbību vadīšanas nozīmi. Tie ir nepieciešami, lai saprastu, kā bērni redz sevi uz ceļa.
Papildu noteikumus var ieviest pakāpeniski, katru reizi sarežģot uzdevumu un nosakot jaunus nosacījumus:
| Noteikumi un nosacījumi | Luksofors darbojas | Ir luksofors, bet tas nedarbojas. | Nav luksofora | Satiksmes kontrolieris (policists) |
| Bērna uzvedība | Gājējam jāgaida, līdz luksoforā iedegas zaļā gaisma, lai šķērsotu brauktuvi (bērnam jāizvēlas krāsa, kas ļaus viņam turpināt kustību). | Gājējam jāpārliecinās, ka automašīnas ir apstājušās un autovadītāji var redzēt gājējus brauktuves malā. Bērns izvēlas gājējiem paredzētā luksofora krāsu un saka, kādas darbības jāveic pirms brauktuves šķērsošanas. | Ja luksofora nav, gājēju vada zīme “gājēju pāreja” un ceļa marķējums. Tas ir sarežģīts uzdevums. Bērnam jāpasaka, kādas darbības viņš veiks, lai šķērsotu ceļu. Ja darbības sakrīt ar tām, kas aprakstītas sadaļā par nedarbojošos luksoforu, varat lūgt, lai tas paziņo noteikumus par ielu šķērsošanu pie gājēju pārejas. | Šādā situācijā nevienam luksoforam (darbojošam) nav priekšrocību gājējiem. Uzdevums ir mutisks, bērns to var neizpildīt. |
| Vadītāja (transporta) uzvedība | Vadītājs apstājas, lai palaistu garām gājējus (bērns atbild, pie kādas luksofora krāsas vadītājs apstājas). | Vadītājam ir pienākums palaist garām gājēju, ja viņš jau atrodas netālu no brauktuves malas un viņam ir laiks bremzēt līdz pilnīgai apstāšanai. | Vadītāja pienākums ir palaist garām gājēju, kurš ir pārliecinājies, ka manevra veikšana (ielas šķērsošana) ir droša. Ja vadītājam ir jābremzē strauji, tas var izraisīt negadījumu ar aizmugurē braucošo transportlīdzekli. | Vadītājs arī pakļaujas satiksmes regulētāja signāliem un turpina braukt, kad tiek dota zaļā gaisma. |
Ja meistarklasē nevēlaties izmantot kustīgus aplikācijas elementus, varat pielīmēt krāsainus apļus uz baltas loksnes un, ja nepieciešams, ar roku aizsegt nevajadzīgo krāsu (luksofora signāls neiedegas). Bet parasti bērni ir daudz ieinteresētāki sižeta attīstības interpretācijā aplikācijas kustīgo daļu dēļ.
Ceļa zīmju ABC
Meistarklase "Ceļu satiksmes ABC" dod vaļu iztēlei. Bērni var uzzīmēt jebkuras ceļa zīmes, kuras viņi zina un atceras.
Sākumskolas un pirmsskolas vecuma bērniem uzdevums ir šāds:
- Uzzīmē ceļa zīmes, ar kurām saskaries pa ceļam uz veikalu, skolu vai bērnudārzu.
- Ja bērns zina savu vārdu un mērķi, varat zīmējumu apzīmēt.
- Zīmējumi jāsakārto svarīguma secībā — tas ir jebkādā formā.
- Uz balta kartona loksnes jāuzzīmē viena ceļa zīme, kuras nosaukumu un mērķi bērns nezina. Šie zīmējumi tad veidos alfabētu.
Zīmēšanai varat izmantot baltu papīru, baltu kartonu, krāsainus zīmuļus vai krāsas.
Vidusskolas vecuma bērniem uzdevums būs grūtāks:
- Uzzīmējiet visas zināmās ceļa zīmes zilā, sarkanā un dzeltenā krāsā.
- Sadaliet zīmējumus kvadrātveida, trīsstūrveida un apaļās zīmēs.
- Izveidojiet ceļa zīmju alfabētu pēc mērķa. Šeit ir svarīgi bērniem izskaidrot, ko katrs zīmes veids apzīmē.
| Apaļas zīmes | Kvadrātveida zīmes | Trīsstūrveida zīmes | ||||
| Krāsa | Sarkana apmale/līnijas uz balta fona | Sarkana apmale/līnijas uz zila fona | Melna apmale/līnijas uz balta fona | Gaiši zils fons un balti burti/diagrammas | Balts fons ar dažādu formu un krāsu uzrakstiem | Balts/dzeltens fons, sarkana apmale ar melnu dizainu |
| Grupa / Mērķis | Aizliedzošs | Īpašu norādījumu pazīmes | Brīdinājuma zīmes | |||
| Krāsa | Zils fons ar baltiem uzrakstiem, nozīmēm, dažreiz ar sarkanām līnijām | Tumši zils fons ar baltām zīmēm/burtiem | Balts fons, sarkana apmale (ir izņēmumi) | |||
| Grupa / Mērķis | Preskriptīvs | Informatīvs | Prioritātes zīmes | |||
Bērnu veidotos zīmējumus var kārtot pēc krāsas, formas un mērķa. Tādā veidā bērni varēs uzminēt vai precīzi atbildēt, kādas zīmes viņi ir uzzīmējuši un ko tās nozīmē. Ir arī servisa zīmes, zīmes ar papildu informāciju (piemēram, noteikumi par transportlīdzekļa novietošanu uz ietves stāvēšanai) un citas.
Lai bērnam nebūtu garlaicīgi, varat ieteikt viņam vai viņai papildināt meistarklasi, izveidojot albumu:
- Sadalot ceļa zīmes pa krāsām, izveidojiet kartotēku, atsaucoties uz tabulu.
- Katrā kartotēkā norādiet katras zīmju kategorijas veidus un apakštipus.
- Albuma sadaļas ir nosauktas, pamatojoties uz ceļa zīmju kategorijām.
- Pirms katras kategorijas ievietojiet A4 lapu ar piezīmi – kuras zīmes ir prioritāri jāatceras, kuras jāņem vērā ikdienas dzīvē. Ļaujiet bērnam tos apgūt jau no mazotnes.
- Visas lapas ar zīmju zīmējumiem pēc noformēšanas var salīmēt kopā. Vēl viena iespēja ir sašūt loksnes kopā, izmantojot caurumotāju un žņaugsni.
- Lai noformētu personalizētu bērnu albumu, varat izmantot kraftpapīru, ceļa zīmju izdrukas un fotogrāfijas no meistarklasēm (ja tās tika uzņemtas).
- Vāku var izgatavot no kartona, veidojot lielos burtus, izmantojot papjē-mašē tehniku.
Lai izveidotu albumu, varat izmantot gatavu fotogrāmatu A4 formāta fotogrāfijām. Bērns varēs kopā ar vecākiem spēlēt ceļu satiksmes noteikumus, izņemot no kartotēkas vienu vai otru zīmi.
Spēles priekšrocība ir tā, ka albumu var papildināt ar dažādiem zīmējumiem - satiksmes regulētāja atrašanās vietu krustojumā un braukšanas noteikumiem, situāciju izklāstu, ja pirms krustojumiem nav zīmju, objektu un ceļa seguma elementu shematisku izvietojumu (tiek radīta iedomāta situācija, dodot bērnam tiesības izvēlēties, kā rīkoties pašreizējā situācijā).
Ceļu satiksmes drošība visu vecumu bērniem ir sociālās izglītības pamatā. Jo ātrāk viņš iemācīsies atpazīt briesmas, jo lielāka iespēja izvairīties no nepareizu rīcību sekām.
Bērnam ir svarīgi redzēt sevi ārkārtas situācijā ar savām acīm un spēt to projicēt uz citiem. Vienīgais ērts un pieejams veids ir zīmējumi, kas ļauj jums izpētīt un apkopot materiālu. Saskaņā ar statistiku, lielākā daļa ceļu satiksmes negadījumu notiek bērnu vainas dēļ viņu vecuma, nezināšanas un nespējas paredzēt briesmu rašanos dēļ.
Video par zīmējumiem par tēmu "Ceļu satiksmes drošība"
Kā uzzīmēt satiksmes noteikumus: