Pašdarināti amatniecības izstrādājumi bērniem no ģeometriskām formām 1.-2.-3.-4. klasei. Veidnes, lietojumprogrammas

Bērnu attīstība notiek, izmantojot visvienkāršākās rotaļas un radošas aktivitātes. Tos vieno plakanu amatniecības izstrādājumu ražošana no ģeometriskām figūrām. Šāda veida bērnu radošā aktivitāte mājās bieži netiek izmantota, jo tās sagatavošanai nepieciešams diezgan daudz laika.

Tikmēr tam ir ievērojama pozitīva ietekme uz bērna attīstību jau no agras bērnības.

Ģeometrisko aplikāciju iezīmes

No ģeometriskām formām izgatavoti amatniecības izstrādājumi ir plakanas aplikācijas, kas sastāv no dažādu formu un izmēru daļām. Tie ir pielīmēti uz fona loksnes, kas izgatavota no bieza materiāla.

Ģeometrisku formu amatniecība tiek izgatavota, izmantojot divas galvenās metodes:

1. Dekorēšana ir rakstu un ornamentu veidošana no figūrām, kas mainās noteiktā secībā. Dekoratīvie amatniecības izstrādājumi, kas izgatavoti no ģeometriskām formām, palīdz atcerēties formas, izmērus un krāsas. Viņi arī attīsta radošo un loģisko domāšanu un iztēli.
2. Dizains — sarežģītāka ģeometriskās aplikācijas versija, kas ietver sarežģītu objektu izveidi no vienkāršām formām. Plakanā modelēšana māca analītisko domāšanu un spēju garīgi sadalīt sarežģītus objektus vienkāršās daļās.

Ģeometrisko formu vienkāršība ļauj izveidot dažāda izmēra detaļu komplektus. Ar viņu palīdzību bērni apgūst formu pārveidošanu un attīsta griešanas un telpiskās domāšanas prasmes.

Kā izvēlēties aplikāciju bērnam

Amatniecība plaknē no ģeometriskām formām ir radošuma veids, kas ir pieejams maziem bērniem. Izvēloties aplikāciju, jāņem vērā bērna vecums un viņa prasmju attīstība.

Mazuļi var izgatavot vienkāršus amatniecības izstrādājumus, kas sastāv no vienas formas daļām. Jaunākie bērni var līmēt figūriņas ar līmes zīmuli un sakārtot tās jebkurā secībā uz papīra lapas virsmas.

Pieaugušo loma šajā aktivitātē ir šāda:

• papīra detaļu sagatavošanā;
• demonstrējot metodes darbam ar līmi;
• neuzkrītošā bērna patstāvīgā darba korekcijā.

Pirmsskolas vecuma bērni zina, kā lietot līmi, un zina pamata ģeometrisko formu nosaukumus. 3 gadus vecs bērns iemācās analizēt vienkāršus attēlus, salīdzināt tajos esošo elementu izmērus un sakārtot tukšās vietas noteiktā secībā.

Amatniecība tiek izgatavota, izmantojot divas tehnikas:

• kontūru darbs ietver detaļu novietošanu uz sagatavota zīmējuma;
• rakstu atkārtošana tiek izmantota, lai izveidotu rakstus un rotājumus;
• attēla izklāsts no vairākiem vienkāršiem elementiem, kurā bērns vispirms izklāsta attēlu, novērtē to un pēc tam labo detaļas.

Pieteikumi bērniem vecumā no 4 līdz 5 gadiem izceļas ar daudzveidīgāku ģeometrisko formu kopumu., ko viņi paši izgriež, izmantojot veidni. Gatavās aplikācijas papildina mazas krāsotas detaļas.

Vecākie pirmsskolas vecuma bērni savā radošumā izmanto daudzstūrus un sarežģītus rakstus. Viņi patstāvīgi izvēlas figūru un fona krāsas un izgriež detaļas. Sarežģīti amatniecības darbi attīsta uzmanību un neatlaidību, kā arī palīdz sagatavot bērnus izglītojošām aktivitātēm, kurām nepieciešama pašorganizēšanās un koncentrēšanās mērķa sasniegšanai.

Pamatskolas skolēnu amatniecībā tiek izmantotas sižetu kompozīcijas. Veidojot sarežģītas aplikācijas, bērniem īpaša uzmanība jāpievērš elementu līmēšanas secībai, to izvēlei atbilstoši idejai un detaļu krāsu kombinācijai.

Līdz 3.–4. klasei skolēni ir pietiekami apguvuši sarežģītu sižeta pielietojumu veidošanas prasmes un var veidot sarežģītas kompozīcijas. par noteiktu tēmu. Viņu bērni tos pabeidz patstāvīgi, attīstot iztēli, radošo domāšanu un koncentrēšanos uz mērķa sasniegšanu.

Instrumenti un materiāli

Amatniecība no ģeometriskām formām tiek veidota, izmantojot vienkāršu materiālu un instrumentu komplektu, kas, bērnam augot, tiek papildināts ar jauniem elementiem.

Papīrs

Galvenais materiāls plakano amatniecības izstrādājumu veidošanai ir papīrs. To izmanto fonu veidošanai un ģeometrisko elementu izgriešanai. Pamatnei varat izvēlēties krāsainu kartonu vai biezu papīru. No abpusēja vidēja svara papīra ir izgrieztas mazas detaļas. Spilgtas aplikācijas ir izgatavotas no krāsainām biroja loksnēm.

Līme

Līmes sastāvs tiek izvēlēts atbilstoši bērna vecumam. 2 gadus veciem bērniem darbam piemērota pasta, kas pagatavota no kartupeļu cietes vai kviešu miltiem. Šī līme neizraisa alerģiju un neradīs kaitējumu norijot, tāpēc to var uzklāt uz mazām detaļām ar pirkstiem.

Lai pagatavotu 1 litru pastas, 5 ēdamkarotes sausas vielas atšķaida ar nelielu daudzumu ūdens, līdz veidojas viendabīga pasta. Pēc tam to atšķaida ar atlikušo šķidrumu. Šķīdumu vāra uz lēnas uguns, līdz masa sabiezē, un filtrē caur sietu.

Bērniem vecumā no 3 līdz 4 gadiem ir ērti strādāt ar kancelejas līmi zīmuļa formā. Izvēloties to, īpaša uzmanība jāpievērš produkta kvalitātei. Tas jāuzklāj vienmērīgā kārtā, neatstāj uz papīra kunkuļus un tam nedrīkst būt spēcīga smaka.

PVA un otas tā uzklāšanai izmanto bērni no bērnudārza vecākās grupas. Darbs ar šķidru līmi prasa pietiekamu smalko motoriku, uzmanības un precizitātes attīstību. Līmes uzklāšanai uz papīra otas tiek izvēlētas ar vidēju cietību. To izmērs ir atkarīgs no sagataves izmēra.

Šķēres

Galvenā prasība attiecībā uz bērnu izmantotajām šķērēm ir drošība. Bērnam tiek iegādātas šķēres ar apaļiem galiem. Pirms bērna radošā darba uzsākšanas pieaugušajam jāpārbauda mehānisma darbības kvalitāte, jo šķēres ar neattīstītām svirām var būt bīstamas bērnam.

Bērnu šķēru asmens garums ir aptuveni 10–12 cm. Izgriežot lielākus gabalus, var izmantot garākus modeļus.

Svarīgi! Pirms mācīt bērniem, kā lietot šķēres, ir jāiepazīstina viņus ar drošības pasākumiem, kas ietver sekojošo:

1. Strādājot, nedrīkst tos vicināt vai ar tiem spēlēties.
2. Tie jāpārnes uz priekšu gredzenos, turot tos aiz salocītajiem asmeņiem.
3. Pēc lietošanas instrumenti tiek nolikti vietā.
4. Šķēres glabājiet kastēs vai augstos statīvos ar gredzeniem uz augšu.

Papildu materiāli

Līme uz detaļām jāuzklāj, izmantojot īpašu pamatni. Lai to izdarītu, varat izmantot balta papīra loksni vai plānu plastmasas paklāju, kas tiek notīrīts ar salvetēm, tiklīdz tas kļūst netīrs.

Skaistas, mazas ģeometriskas detaļas var uzzīmēt, izmantojot īpašus trafaretus. Tos var iegādāties kancelejas preču veikalā. Jūs varat izgatavot savu ģeometrisko trafaretu no plastmasas mapes, uzzīmējot uz tā vajadzīgā izmēra figūras. Tos izgriež, izmantojot kancelejas nazi, zem darba lapas novietojot cietu dēli.

Kā papildu materiālus varat izmantot audumu, lentes, uzlīmes, piezīmju blokus, vates tamponus un citus priekšmetus, kas bagātinās un padarīs bērnu radošumu par interesantu un aizraujošu nodarbi.

Darba organizācija

No ģeometriskām formām izgatavoti amatniecības izstrādājumi ir veids, kā harmoniski attīstīt dažādu vecuma grupu bērnus.

Gatavojot aplikācijas nodarbību, jāņem vērā šādi faktori:

• bērnu vecums;
• domāšanas procesu attīstības līmenis;
• cik lielā mērā bērns ir apguvis prasmes, kas nepieciešamas, lai izveidotu aplikāciju no ģeometriskām formām.

Katrai vecuma grupai ir savas īpatnības amatniecības darba organizēšanā:

• Iepazīšanās ar ģeometrisko aplikāciju posmā bērni apgūst jaunu darbību, kuras pamatā ir jau nostiprinātas prasmes. Balstoties uz spēli, bērni apgūst pamata ģeometriskos elementus, izklāj tos uz līdzenas papīra lapas un pielīmē.

Šajā posmā svarīga loma ir pieaugušajam, jo ​​viņš sagatavo nepieciešamo figūru komplektu un palīdz bērnam apgūt pareizu līmes lietošanas tehniku.

Individuālo nodarbību laikā ar 3-4 gadus vecu bērnu pedagogi sāk attīstīt prasmi strādāt ar šķērēm (izgriežot vienkāršas formas: taisnstūri, kvadrātu, trīsstūri). Pēc radošā procesa pabeigšanas pirmsskolas vecuma bērni var palīdzēt sakopt darba zonu.

• 4-5 gadu vecumā bērni sāk piedalīties figūru sagatavošanā aplikācijām, patstāvīgi strādājot ar šķērēm. To darot, viņi atkārto savas darbības pēc vecāka vai skolotāja, kurš sagatavo parauga attēlu un pēc tam atkārto to kopā ar bērnu.

Darba beigās bērns patstāvīgi novērtē sava amata pareizību un kārtīgumu. Svarīgi! Pieaugušajiem nevajadzētu kritizēt bērnu radošumu. Viņam vajadzētu maigi norādīt uz trūkumiem un ieteikt, kā no tiem izvairīties nākotnē.

• Līdz 5-6 gadu vecumam bērni ir pietiekami apguvuši prasmes strādāt ar šķērēm. un var patstāvīgi (izmantojot gatavu kontūru vai veidni) izgriezt ģeometriskas detaļas. Vecāki pirmsskolas vecuma bērni patstāvīgi izvēlas krāsu kombinācijas konkrētam amatam.

Svarīgs jauninājums radošās darbības organizācijā ir modeļa neesamība. Bērns ar pieaugušā palīdzību analizē objektu, sadalot to vienkāršās formās, un izvēlas atbilstošās figūras, ar kurām strādāt.

• Ģeometrisko aplikāciju veidošana sākumskolas vecuma bērniem ir vērsta uz radošās domāšanas attīstīšanu., analītiskās prasmes un iztēle. Tāpēc pieaugušais palīgs iesaka tikai darba tēmu un vairākus tās īstenošanas piemērus, dodot bērnam iespēju patstāvīgi izvēlēties nepieciešamos materiālus un formas tās īstenošanai.

Visās vecuma grupās svarīga loma ir darba vietas pareizai organizēšanai.

Bērnu ērtībām jāizmanto šāda shēma:

1. Darba virsmas centrā novieto gatavas formas vai krāsaina papīra loksnes.
2. Bērna priekšā ir fons.
3. Kreisajā pusē ir paklājiņš darbam ar līmi, bet labajā pusē ir salvetes rokām un detaļu piespiešanai pie pamatnes.
4. Līmes otas un šķēres tiek novietotas speciālā statīvā galda augšējā labajā stūrī.
5. Ievietojiet šķidro līmi seklā traukā uz paplātes darba virsmas centrā.

Svarīgi! Pareiza aplikācijas darba sagatavošana un organizēšana padarīs šo aktivitāti par aizraujošu spēli, radošo spēju attīstību un līdzekli apkārtējās pasaules izzināšanai.

Aplikāciju idejas mazajiem

Bērni vecumā no 1 līdz 2 gadiem tikai sāk iepazīties ar ģeometriskām formām un aplikācijām. Bērniem papīra detaļu līmēšanas process uz pamatnes ir ļoti svarīgs, tāpēc viņu amatniecībai nav skaidra sastāva. Visas nodarbības ar maziem bērniem notiek rotaļīgā veidā, individuāli vai nelielās grupās.

Bumbas lācim

Radošā darbība tiek veikta spēles uzdevuma veidā. Tam seko stāsts par žonglējošu lāci, kurš pazaudēja savas olbaltumvielas.

Nodarbības mērķi:

• iepazīstināt bērnu ar apļa formu un lieluma jēdzienu;
• nostiprināt zināšanas par krāsām;
• attīstīt prasmes darbā ar līmi.

Instrumenti un materiāli:

• 3 izmēru apļi, kas izgatavoti no abpusēja krāsaina papīra;
• gatava lāča figūriņa (varat izmantot spilgtu uzlīmi);
• A4 formāta krāsaina kartona loksne;
• līme no cietes (miltiem);
• mitrās un sausās salvetes.

Nodarbības gaita:

1. Pieaugušais sāk stāstīt stāstu par dzīvespriecīgu lāci, kuram patika mest bumbiņas gaisā. Pēc pasakas pirmās daļas pabeigšanas pie pamatnes loksnes ir pielīmēta lāča figūra. Ar pieauguša palīga palīdzību uzlīme tiek uzmanīgi noņemta no pamatnes un novietota jebkurā vietā uz fona virsmas.
2. "Lācis novērsās, un visas bumbiņas aizripoja. Viņš sadusmojās un devās tās meklēt." Bērnam tiek lūgts palīdzēt atrast noteikta izmēra vai krāsas bumbiņas.
3. Bērns patstāvīgi ar pirkstu pārklāj vienu gabala pusi ar līmi, uzklājot to no centra uz malām.
4. Ar abām rokām viņš to paņem aiz malām, apgriež un novieto jebkurā vietā uz pamatnes.
5. Izmantojot sausu drānu, detaļa tiek piespiesta pie fona.
6. Pēc darba pabeigšanas bērniem tiek dotas krāsainas plastmasas bumbiņas, ar kurām spēlēties.

Šķīvis ar ogām

Bērniem otrā dzīves gada beigās varat piedāvāt sarežģītāku amatniecību, kas nostiprinās viņu zināšanas par pamata ģeometriskajām formām un krāsām.

Materiāli un instrumenti:

• liels balts aplis (šķīvis);
• daudzkrāsainu apļu un dažāda izmēra trijstūru komplekts;
• attēlu komplekts, kas attēlo ogas un augļus;
• pasta vai līmes zīmulis;
• paklājs;
• salvetes.

Darba gaita:

1. Bērni nosauc attēlos redzamos augļus un ogas. Tos salīdzina ar ģeometriskām figūrām.
2. Atlasītie elementi ir sakārtoti nejaušā secībā uz apļveida pamatnes.
3. Pēc aktivitātes pabeigšanas bērns ar pieaugušā palīdzību atkārto ogu, ziedu un formu nosaukumus.

Pieteikumi bērniem no 3 gadu vecuma

3 gadu vecumā bērni var sakārtot figūras noteiktā secībā, veidojot vienkāršu objektu attēlus. Tie sastāv no 5-6 cipariem, kas atrodas uz atbilstošas ​​nozīmes fona.

Vistas un cāļi

No ģeometriskām formām izgatavotais amats attēlo bērnam labi pazīstamus dzīvnieku pasaules pārstāvjus.

Lai izgatavotu vistas aplikāciju ar cāļiem, jums būs nepieciešami šādi materiāli:

• zaļa kartona loksne;
• 3 dzelteni apļi;
• 2 dažāda izmēra balti apļi;
• trijstūri (6 oranži, 2 dzelteni, 3 sarkani, 1 balts);
• flomāsteri;
• līmes zīmulis.

Darba gaita:

1. Pieaugušais sagatavo amatniecības paraugu.
2. Pēc pieaugušo darba bērni izklāj sagatavotos elementus uz fona. Šajā darba posmā jākoncentrējas uz bērna individuālajām īpašībām. Dažiem bērniem ir ērti izkārtot visu attēlu, savukārt citiem bērniem ir vieglāk pielīmēt vienu figūru vienlaikus.
3. Gatavās figūras, kas veidotas no ģeometriskiem elementiem, papildina punktētas acis, kas uzklātas ar melnu flomāsteru.
4. Ja vēlaties, amatniecību var papildināt ar papildu elementiem (apaļa saule, taisnstūrveida zāles sloksnes, mazi ziedu trīsstūri).
5. Darba beigās katrs amats tiek apspriests atsevišķi. Skolotājs vai vecāks taktiski norāda uz kļūdām un atzīmē pozitīvas īpašības.

Jaungada eglīte

3 gadus vecs bērns var izgatavot skaistu Jaungada apsveikuma kartīti.

Lai to izveidotu, jums ir jāsagatavo:

• balta papīra lapa;
• 3 zaļi trīsstūri;
• mazi apļi, trīsstūri un taisnstūri;
• uz gēla bāzes veidoti mirdzumi;
• līmes zīmulis.

Darba gaita:

1. Pieaugušais sagatavo vairākus attēlus, kuros attēlota Jaungada eglīte.
2. Bērni un skolotājs vienlaikus salocī lielu papīra lapu uz pusēm, veidojot pastkartes pamatu.
3. Sagataves centrā ir lieli zaļi trīsstūri, kas atrodas viens virs otra. Ir jāprecizē, ka detaļu augšdaļas atrodas uz vienas vertikālās līnijas.
4. No maziem trīsstūriem un taisnstūriem tiek veidotas 2-3 karogu rindas. Bērns patstāvīgi nosaka elementu krāsu, daudzumu un izvietojumu.
5. Apaļas daudzkrāsainas bumbiņas tiek nejauši novietotas starp karogiem.
6. Kartītes malas ir dekorētas ar rakstiem, izmantojot gēla mirdzumus.

Ģeometrisko formu pielietojums bērniem vecumā no 4 līdz 5 gadiem

4-5 gadus vecam bērnam ir pietiekamas prasmes, lai radītu amatniecību no ģeometriskām formām, kas izgrieztas patstāvīgi. Vienkāršo elementu skaits aplikācijā palielinās līdz 15-20 gabaliem.

Māja mežā

Lai izgatavotu zemes gabala aplikāciju, jums būs nepieciešami šādi materiāli un rīki:

• balta papīra lapa pamatnei;
• daudzkrāsaini krāsaina papīra atgriezumi;

• šķēres;
• līmes zīmulis vai PVA līme;
• sausās salvetes.

Darba gaita:

1. Skolotājs un bērns nosaka aplikācijas galvenos elementus un figūras, no kurām tās sastāv.
2. Bērni paši izgriež nepieciešamās figūriņas no krāsaina papīra atgriezumiem.
3. Ģeometriskie elementi ir sadalīti fona lapā, veidojot unikālu kompozīciju.
4. Figūras tiek pielīmētas pie pamatnes, sākot ar lielākajiem gabaliem.
5. Darba beigās tiek veikta kopīga rezultāta analīze.

Jautrs mazs vilcieniņš

Vecākā pirmsskolas vecumā bērni var veidot daudzfigūru aplikācijas, papildinot tās ar papildu elementiem.

Materiāli un instrumenti:

• 3 vienāda izmēra krāsaini taisnstūri;
• 1 mazāks taisnstūris;
• trīsstūris;
• 6 mazi apļi, kuru krāsas atbilst lielo taisnstūru krāsām;
• 5 balti kvadrāti;
• 1 liels dzeltens aplis;
• 2 balti ovāli;
• zaļš kartons fonam;
• līme;
• flomāsteri;
• lineāls;
• vienkāršs zīmulis.

Darba gaita:

1. Fona lapa tiek novietota horizontāli bērna priekšā.
2. Izmantojot lineālu un vienkāršu zīmuli, novelciet līniju 5 cm attālumā no apakšējās malas.
3. Šai līnijai ir pielīmēti lieli taisnstūri (automašīnas).
4. Neliels taisnstūris (kabīne) ir pielīmēts pie vienas no sānu daļām augšējās malas.
5. Tad kompozīciju papildina ar sīkām detaļām (riteņiem, logiem, caurulēm).
6. Logos ir uzzīmēti dzīvnieki. Zīmējumus var aizstāt ar krāsainām uzlīmēm.
7. Loksnes augšpusē ir pielīmēta apaļa dzeltena saule un mākoņi.

Pieteikumi bērnudārza vecākās grupas bērniem

Bērniem vecumā no 6 līdz 7 gadiem ir labas prasmes darbā ar līmi un šķērēm, viņi zina vienkāršu un sarežģītu ģeometrisku formu nosaukumus, tāpēc var patstāvīgi veidot sarežģītas aplikācijas no dažādām formām.

Šādi amatniecības izstrādājumi tiek izgatavoti, izmantojot aplikācijas tehniku:

1. Dzīvnieku pasaules pārstāvji (lapsa, lācis, zilonis, pūce, mārīte).
2. Transports (automašīna, kuģis, lidmašīna, raķete).
3. Augi (ziedi, koki, zāle).

1.–2. klases skolēniem

Pamatskolas zemākajās klasēs aplikāciju nodarbības ir paredzētas radošās domāšanas, neatlaidības un novērošanas prasmju attīstīšanai.

Amatniecību var izgatavot, izmantojot šādas metodes:

1. Ornaments ir priekšmetu vai dzīvnieku siluetu dekorēšana ar mazām ģeometriskām detaļām. Kā dekorēšanas pamatu varat izvēlēties traukus, tauriņu, spāre.
2. Mozaīka - kontūras aizpildīšana ar maziem kvadrātiem (augi, dzīvnieki, vienkāršas ainavas).
3. Sarežģītu objektu (automašīnu, māju, augu) plakans dizains.

3.–4. klases skolēniem

Bērni vecumā no 9 līdz 10 gadiem var patstāvīgi veidot lietojumprogrammas par noteiktu tēmu, piemēram:

1. Amatniecībā “Jūra” var attēlot kuģi un jūras dzīvniekus.
2. Aplikācija par tēmu “Ziema” ir veidota, izmantojot jauktu plakanās konstrukcijas un mozaīkas tehniku.
3. “Vasara ciematā” var attēlot māju ar žogu, kokus ar augļiem, dzīvniekus.

Amatniecība, kurā priekšmeti tiek izgatavoti no ģeometriskām formām, palīdz attīstīt bērna radošās spējas. Vienlaikus viņi iepazīstas ar formām un krāsām, kā arī apgūst otas un šķēru lietošanas prasmes.

Raksta formatēšana:Natālija Podoļskaja

Video par amatniecību no ģeometriskām formām

Aplikācijas, amatniecība no ģeometriskām formām bērniem:

https://www.youtube.com/watch?v=Wc0iWRbjGQE