Vienkārši zīmējumi Visērtāk ir veidot bezmaksas tēmu ar zīmuli, it īpaši, ja bērns plāno studēt tēlotājmākslu. Bērni, pateicoties viņu garīgās attīstības īpatnībām, radošās darbības gaitā var mainīt priekšstatu par galīgo tēlu.
Šajā gadījumā jau uzzīmētos elementus būs viegli pielāgot, neradot jaunajā māksliniekā negatīvas emocijas par darba procesu.
Vienkārši zīmuļu zīmējumi
Zīmējumi par brīvu tēmu (ērtāk ir izmantot zīmuli ne tikai attēla galveno elementu zīmēšanai, bet arī ēnu uzklāšanai, izšķilšanās vai ēnošanas veikšanai) jaunam māksliniekam ir veids, kā:
atbrīvoties no uzkrātajām negatīvajām emocijām;
atpūsties gan fiziski, gan garīgi;
Brīvās tēmas zīmuļu zīmējumi ir ne tikai pašizpausmes veids, bet arī iespēja attīstīt radošās spējas.
attīstīt savas radošās spējas;
ilustrēt sarežģītu situāciju, kas viņu satrauc (šādu zīmējumu veidošanas procesā bērns bieži atrod risinājumu problēmai, kas radusies viņa dzīvē);
kļūt uzmanīgākam, rūpīgākam un centīgākam (prasmes, kas nepieciešamas tālākizglītībai izglītības iestādes sienās).
Ziedi
Ar zīmuli zīmēti ziedi var būt krāsaini vai melnbalti atkarībā no augošā mākslinieka emocionālā stāvokļa:
Ziedu zīmēšanas piemērs
Radošā procesa posmi
Uzzīmējiet pusloku ar spēcīgu izliekumu apstrādes plaknes apakšas virzienā.
Pielāgojiet pusloka apakšējo malu, padarot to nedaudz izliektu uz augšu vidū.
No viduspunkta novelciet 2 līnijas, ar kurām jums jāsavieno pusloka centrs ar tā malām.
Starp iegūtajām figūrām uzzīmējiet vēl vienu smailu pusloku, kura gali atrodas vienā līmenī, iepriekš uzzīmēto detaļu sānos.
No galvenā pusloka centra uz leju novelciet 2 vienādas paralēlas līnijas (kātu).
No pamatnes uzzīmējiet iegarenus ovālus ar smailiem galiem (lapām).
Piešķiriet pumpuram un lapām reljefa tekstūru.
Uzzīmējiet pusloku ar dziļu lejupvērstu līkni.
Savienojiet līnijas galējos punktus ar zigzaga līniju, tādējādi izveidojot 3 trīsstūrus bez apakšējām malām.
Virs katra trīsstūra stūra uzzīmējiet iegarenu ovālu ar smailu galu. Ovālu stūriem jābūt vērstiem tajos pašos virzienos kā trijstūru stūriem.
Centrālajā iegarenajā ovālā uzzīmējiet figūru, kuras malas atkārto savas ārējās robežas.
No galvenā pusloka vidus uz leju novelciet 2 vienādas paralēlas līnijas (kātu).
No vietas, kur kāts savienojas ar ziedpumpuru, zīmējiet lapas, kas vērstas uz leju.
Ap vidējā trīsstūra stūri uzzīmējiet pusloku.
Visā pusloka garumā uzzīmējiet 4-5 īsas taisnas līnijas ar maziem apļiem galos.
Uzzīmējiet nelielu, vienmērīgu apli.
No tā apakšējās malas novelciet 2 vienādas, nedaudz izliektas līnijas (kāts).
Katrā no 4 apstrādes plaknes malām no apļa robežas uzzīmējiet 1 iegarenu ovālu (kumelīšu ziedlapiņas).
Aizpildiet atstarpi starp galvenajām ziedlapiņām ar vienāda izmēra formām, novietojot tās pēc iespējas tuvāk vienu otrai.
Stublāja vidū uzzīmējiet zieda lapas, kas vērstas uz augšu.
Dzīvnieki
Skolēnu brīvās tēmas zīmuļu zīmējumi vairumā gadījumu attēlo dzīvniekus.
Bērnu psihologi apgalvo, ka dzīvnieku veids, ko bērns zīmē, un tas, kā viņš tos zīmē, var norādīt uz to, vai viņam vai viņai ir garīgās veselības problēmas un grūtības sazināties ar vienaudžiem.
Dzīvnieku zīmēšanas piemērs
Radošā procesa posmi
Uzzīmējiet nelielu, vienmērīgu apli.
Sadaliet apli divās vienādās daļās, izmantojot horizontāli uzzīmētu pusloku (galvenās figūras iekšpusē).
Izdzēsiet apļa apakšējo daļu.
Uzzīmējiet pusloka apakšējo malu, tādējādi izveidojot ovālu.
No ovāla apakšējās malas uzzīmējiet govs ķermeni (ovāls ar izliektām malām un 2 taisnstūriem apakšā).
Izmantojot 4 izliektas līnijas, uzzīmējiet govs priekšējās kājas.
Virs ausīm uzzīmējiet mazus izliektus trīsstūrus (ragus).
Pabeidziet dzīvnieka sejas (acu, nāsu) zīmēšanu.
Kreisās pakaļkājas rajonā uzzīmējiet 2 izliektas līnijas, kas savienotas ar zigzaga līniju (govs asti).
Uzzīmējiet nelielu, vienmērīgu apli.
Galvenā apļa iekšpusē uzzīmējiet 2 mazus apļus (acis).
Apzīmējiet acis ar ovāliem, kas ir divreiz lielāki par iekšējām formām.
Pabeidziet pandas degunu un muti.
No apļa augšējās malas uzzīmējiet 2 puslokus (ausis).
No pusloka apakšējās malas uzzīmējiet 2 iegarenus ovālus (ķepas).
Nokrāsojiet ¼ acs virsmas (zīlītes).
Savienojiet punktu zem labās auss un labās ķepas sānu malas vidusdaļu, uzzīmējiet pusloku, kas izstiepts pa labi (ķermenis).
Apakšā uzzīmējiet ovālu, nedaudz pagarinātu pa kreisi apakšā (pandas pakaļkāja).
Zīmējiet asti no muguras līnijas, veidojot ķermeni.
Uzzīmējiet vienmērīgu apli.
Apļa iekšpusē apakšējā malā uzzīmējiet vēl vienu apli, mazāku, bet tā, lai apļu apakšējās malas būtu kopīgas.
Iekšējā apļa augšpusē uzzīmējiet 2 mazus trīsstūrus (ausis).
Pabeidziet kaķa sejas (acu, deguna, mutes, ūsu) zīmēšanu.
Labajā pusē uzzīmējiet 2 izliektas līnijas līdz punktam, kas atrodas pretī kreisajai robežai, savienojot tās ar pusloku (asti).
Putni
Ja bērns, saņemot uzdevumu zīmēt uz brīvas tēmas, nolemj attēlot putnus, visticamāk, viņš cenšas norobežoties no vecākiem, uzskatot, ka šādā veidā var atbrīvoties no pieaugušo obsesīvās uzmanības un pilnīgas kontroles.
Šādas emocijas var izraisīt nesens konflikts ģimenē vai arī tās var būt uzkrātas neapmierinātības rezultāts ar to, ka pieaugušie bieži iejaucas bērna dzīvē.
Savienojiet apli ar ovālu ar taisnām līnijām (baloža kakls).
Pārveidojiet pusloku ķermeņa iekšpusē spārnā, novelkot atbilstošās līnijas.
No ķermeņa apakšējās malas novelciet 4 līnijas, grupējot tās 2 tā, lai tās krustotos savā grupā.
Pievienojiet attēlam detaļas (seju, apspalvojumu, asti, ēnas un daļēju ēnu).
Cilvēks
Jūs varat lūgt savam bērnam uzzīmēt šādu cilvēku:
Personas zīmējuma piemērs
Radošā procesa posmi
Uzzīmējiet vidēja izmēra vienmērīgu apli.
Sadaliet figūras iekšējo daļu 4 daļās ar perpendikulārām līnijām tā, lai 2 augšējās daļas būtu lielākas par 2 apakšējām.
No horizontālās līnijas katrā no augšējiem sektoriem uzzīmējiet 1 pusloku tā, lai pusloka augšējais punkts ietu cauri šīs zonas vidum.
Pabeidziet skolēnu zīmēšanu.
No punktiem apļa sānos uz ārpuses uzzīmējiet mazus puslokus (ausis).
Pievienojiet attēlam detaļas, uzzīmējot muti, degunu un frizūru.
Uzzīmējiet nelielu, vienmērīgu apli (galvu).
Apļa iekšpusē uzzīmējiet cilvēka acis, degunu un muti.
Atkāpieties 1 cm uz leju no galvenās figūras apakšējās malas un uzzīmējiet taisnstūri (ķermeni).
Savienojiet 2 formas ar paralēlām līnijām (kaklu).
Izmantojot izliektas līnijas, taisnstūra sānos uzzīmējiet cilvēka rokas, kas saliektas pie elkoņiem.
No taisnstūra apakšējās malas uzzīmējiet vēl vienu taisnstūri, novietojot to horizontāli. Šajā gadījumā tā apakšējai robežai jābūt kvadrātam un trīsstūrim, kas savienoti viens ar otru.
No kvadrāta un trīsstūra zīmējiet apakšējās ekstremitātes, izmantojot taisnas līnijas.
Piešķir zīmējumam detaļas, pievienojot personas frizūru, futbola bumbu un apģērba dizainu.
Uzzīmējiet vidēja izmēra vienmērīgu apli (galvu).
No apļa malām uzzīmējiet mazus puslokus (ausis).
Atkāpieties 1-2 cm attālumā no apļa un uzzīmējiet kvadrātu.
Savienojiet 2 galvenās formas ar paralēlām līnijām.
Uz katras kvadrāta malas, izmantojot 2 līnijas, uzzīmējiet 1 trīsstūri.
Zem kvadrāta uzzīmējiet taisnstūri, novietojot to vertikāli.
Sadaliet taisnstūra iekšējo daļu divās vienādās daļās, izmantojot vertikālu līniju.
Piešķiriet attēlam detaļas: uzzīmējiet personas seju, augšējās un apakšējās ekstremitātes (ovāli, kas vērsti dažādos virzienos), T-krekla kakla izgriezumu un džinsu kabatas.
Izmantojot punktus un 2 puslokus, uzzīmējiet cilvēka acis, degunu un muti apļa iekšpusē.
Visā galvas augšējās robežas garumā līdz ausīm izmantojiet īsas līnijas, lai attēlotu frizūru.
Automašīna
Zēnu veidotie brīvās tēmas zīmuļu zīmējumi parasti ietver automašīnas attēlu:
Automašīnas zīmējuma piemērs
Radošā procesa posmi
Uzzīmējiet vidēja izmēra trapeci, novietojot to lapas centrā.
Ņemot trapeces pamatni par vidu, sānos novelciet taisnas līnijas, lai manipulāciju rezultātā iegūtu horizontāli novietotu taisnstūri.
Trapeces iekšējā zonā uzzīmējiet vēl 2 mazākus trapeces formas gabalus tā, lai tie aizņemtu visu galvenās figūras laukumu, atstājot 1 mm katrā malā, izņemot apakšējo daļu (logu).
Taisnstūra apakšā uzzīmējiet 2 identiskus apļus.
Apļa iekšpusē uzzīmējiet vēl vienu apli ar mazāku rādiusu.
Taisnstūra iekšpusē novelciet 2 vertikālas līnijas, novietojot tās zem mazo trapecveida dalīšanas līnijām.
Iekrāso apļu iekšpusi ar zīmuli, atstājot iekšpusē esošās formas baltas.
7.–8. klase
Vecākiem bērniem būs interesanti zīmēt:
Zīmējuma piemērs 7.-8. klases skolēniem
Radošā procesa posmi
Novelciet taisnu līniju tā, lai tās labā mala būtu izliekta uz leju.
Turpiniet taisnas līnijas aizmugurējo daļu, noliecot to uz augšu un pēc tam uz leju.
Ņemot līnijas labo galu par sākuma punktu, uzzīmējiet horizontālu līniju.
Aizpildiet attālumu starp attēla gala punktiem ar iegarenu taisnstūri, novietojot to pa diagonāli.
Savienojiet detaļas ar horizontālu līniju.
Detalizēti aprakstiet attēlu (turbīnas, aste, logi, pilota logs un lidmašīnas durvis)
Zīmējiet pusloku ar lejupvērstu noliekumu.
Pusloka iekšpusē uzzīmējiet 2 īsas, vienāda garuma izliektas līnijas (aizvērtas acis).
Pārklājiet pusloku ar trīsstūri bez apakšējās malas, nedaudz nobīdot to pa kreisi.
Ņemot trīsstūri aiz apakšējās malas, uzzīmējiet frizūru (gari viļņaini mati).
Atkāpieties 1 cm attālumā no pusloka un uzzīmējiet noapaļotu ovālu (ķermeni).
Ovāla sānos uzzīmējiet taisnas līnijas (shematiski attēlojot meitenes rokas).
No apstrādes plaknes augšējās malas uz leju novelciet spirālveida līniju tā, lai tā ietu cauri jau izveidotajam attēlam, bet to neaptvertu.
Zīmuļu zīmējumu veidošana ir ne tikai jautra bērniem, bet arī labvēlīga viņu attīstībai. Ļaujot skolēniem strādāt pie attēliem par brīvu tēmu, pieaugušie dod jaunākajai paaudzei iespēju atklāt savus talantus un ticēt saviem spēkiem.
Turklāt, pamatojoties uz bērnu zīmētajiem attēliem, ir iespējams izdarīt secinājumus par konkrētā bērna emocionālo stāvokli, kas ļaus savlaicīgi veikt pasākumus depresīvu domu novēršanai, kā arī uzlabos mazā cilvēka vispārējo garīgo stāvokli.
buu ...