Kūka ir neatņemams bērnu ballītes atribūts. Ja tā ir lelles dzimšanas diena, tad noteikti jāpagatavo viesiem kāds cienasts. Jūs varat paņemt zīmuļus un zīmēt saldumus. Vai arī jūs varat tos izgatavot no plastilīna.
Modelēšana ir unikāla iespēja izveidot trīsdimensiju objektu, ko pirmsskolas vecuma bērns var izmantot spēlē. Produkta sarežģītība jāizvēlas atbilstoši studenta vecumam, jo bērniem vecumā no 3 līdz 4 līdz 5 gadiem ir raksturīgas dažādas uztveres iezīmes.
Modelēšanas priekšrocības ar plastilīnu
Bērniem vecumā no 3 līdz 4 gadiem ir ļoti grūti atdalīt priekšmeta īpašības no paša priekšmeta: ja viņi redzēja šokolādes kūku, tad visām kūkām jābūt brūnām, balta nav kūka.
Viņi aplūko objektu un identificē tajā vienu īpašību (izmēru, formu vai krāsu), uz kuras pamata viņi identificēs līdzīgus objektus: viņiem monitors nav datora, bet gan televizora daļa, jo tiem ir vienāda forma un tie var parādīt.
Vecākiem bērniem (4–5 gadi) jau ir izveidojusies izpratne par izmēru un formu; viņi var analizēt un salīdzināt vairākus objektus. Vecākā pirmsskolas vecumā veidojas kognitīvā motivācija, kas pakāpeniski aizstāj rotaļaktivitātes.
Bērniem ir dominējoša vizuālā uztvere; Viņiem ir svarīgi redzēt, kas tiek stāstīts. Tāpēc jebkuram radošam darbam ir nepieciešams modelis.
Pirmsskolas vecuma bērni ātri nogurst nepietiekamas analizatoru attīstības un sliktas roku-acu koordinācijas dēļ. Viņiem kļūst garlaicīgi ilgstoši veikt viena un tā paša veida aktivitātes. To norāda pastāvīga nepacietība un nevēlēšanās gaidīt.
Modelēšanai ir nomierinoša iedarbība uz bērnu. Nodarbības palīdz attīstīt neatlaidību mērķu sasniegšanā un spēju visu novest līdz galam.
Turklāt modelēšanas nodarbības veicina:
- kustību koordinācija, spēja kontrolēt rokas;
- laba vizuālā atmiņa, uzmanība;
- figurālā domāšana, radošums un iztēle: bērns atveido pazīstamus un iedomātus attēlus;
- intelekts: tā ir spēja analizēt, sintezēt un vispārināt informāciju, kā arī zināmā mērā masēt noteiktus punktus uz rokām, strādājot ar plastilīnu;
- uzmanība un atmiņa;
- pacietība un neatlaidība: lai detalizēti reproducētu sarežģītu objektu, jums jāstrādā pacietīgi un uzmanīgi, pretējā gadījumā nekas nedarbosies.
Nodarbību laikā bērns attīsta radošās darbības prasmes. Ja viņam patīk veidot skulptūras, viņš patiesi radīs, radot ne tikai pazīstamus attēlus, bet arī iedomātus.
Pastāvīgas neveiksmes var novest pie zemas pašapziņas attīstības: ja bērnam kaut kas neizdodas, viņš atteiksies veikt līdzīgus uzdevumus. Lai veidotu atbilstošu pašapziņu, ir svarīgi izmantot veiksmes situāciju. Šajā sakarā unikāls aktivitātes veids ir modelēšana ar plastilīnu: ja darba rezultāts nav apmierinošs, to vienmēr var pārtaisīt.
Modelēšanas pamati ar plastilīnu
Pirms sākat modelēšanu, jums ir jāinteresē savs bērns par šāda veida aktivitātēm. Ja viņš būs ieinteresēts, viņš centīsies padarīt attēlu tikpat spilgtu un precīzu, kā viņš to redzēja.
Kā ieinteresēt bērnu
Pirmā nodarbība parasti tiek veltīta jauna materiāla – plastilīna – iepazīšanai.
Šīs nodarbības laikā bērns:
- iepazīst plastilīnu ar tausti, izdara secinājumus: materiāls ir mīksts, elastīgs, viegli saburzās un izlīdzinās;
- iemācās mīcīt plastilīnu rokās;
- atdala gabaliņus un saliek tos atpakaļ kopā, secina, ka daļas var salikt atpakaļ kopā veselumā;
- vingrinās flagellu, bumbas un plakanas kūkas pagatavošanā no bumbas.
Nākamajās nodarbībās viņi sāk modelēt vienkāršus priekšmetus. Pēc plastilīna pamatdetaļu apgūšanas varat pāriet uz sarežģītu objektu, kas sastāv no vairākām daļām, izveidi. Šī pakāpeniskā plastmasas materiāla apgūšana ir nepieciešama, lai attīstītu bērna interesi par modelēšanu.
Dažāda vecuma bērni var izgatavot identiskus priekšmetus no plastilīna. Tikai izveidoto attēlu sarežģītība būs atkarīga no bērna spējām. Piemēram, jaunākās grupas bērni gatavos vienkāršu kūku, kas sastāv no vienas biezas kūkas kārtas un vairākām dekorācijām – bumbiņām.
Vecāki bērni var izgatavot daudzslāņu kūku, kas izgatavota no vairākiem kūkas slāņiem, un izrotāt to ar vienkāršām detaļām. Pirmsskolas vecuma bērni vecākām grupām veiks sarežģītu produkta variāciju. Lai stundas laikā atrisinātu vairāk attīstības uzdevumu, jums rūpīgi jāsagatavojas un jāpārdomā darba procesa organizācija.
Darba procesa organizēšana
Pirms nodarbības ir nepieciešams sagatavot darba vietas gan skolotājam, gan bērniem. Ir svarīgi, lai galds, kur tiks izvietots darba paraugs, būtu skaidri redzams no jebkura bērna sēdekļa. Galdus var novietot puslokā, skolotāja galdu novietojot centrā. Ar šo vienošanos skolotājs varēs brīvi vērsties pie jebkura skolēna, lai palīdzētu.
Nodarbības pirmais posms – organizatoriskais brīdis – palīdz sagatavot bērnus darbam un motivēt viņus turpmākām aktivitātēm.
Šeit ieteicams izmantot dažādus izklaidējošus materiālus:
- vienkārši dzejoļi par modelēšanas tēmu;
- didaktiskās un verbālās spēles (piemēram, "Karavai");
- mīklas;
- loģiski uzdevumi.
Jūs varat motivēt bērnus, izmantojot problēmsituāciju:
- Bērni vecumā no 3 līdz 4 gadiem: rotaļlietas palīdzēšana. Piemēram, izcep kūku rotaļu lācītim, kuram šodien ir dzimšanas diena (viņš aizmirsa to nopirkt).
- Bērni vecumā no 5 līdz 6 gadiem: palīdzot skolotājam. Piemēram, skolotājs nolēma atvērt konditoreju, un viņam ir jāsagatavo daudz dažādu kūku pārdošanai, taču viņam ir ļoti maz laika. Bērni palīdz pieaugušajam cept kūkas un pēc tam izspēlē situāciju konditorejā ar pašu radītajiem produktiem.
- Bērni vecumā no 6 līdz 7 gadiem: palīdzība tiem, kas nezina, kā. Piemēram, lelle vēlas pagatavot kūku savai draudzenei, bet nezina, kā. "Mācīsim lelli!" — saka skolotāja un iesaka atcerēties produkta tapšanas procesu. Bērni vispirms pastāsta, kā cep kūku, un pēc tam parāda, kā tā tiek gatavota.
Nākamais posms ir gatavo darbu pārbaude zīmējumu vai rokdarbu veidā. Skolotāja vadībā bērni identificē dažādu produktu līdzības un atšķirības: visas kūkas sastāv no kārtām un krējuma, un tās atšķiras pēc dekoratīvajiem elementiem un krāsas. Tiek ieskicēts pakāpenisks turpmākā darba plānojums (kas jādara vispirms, kas jādara vēlāk).
Pēc tam skolotājs parāda darba paraugu ar detalizētu skaidrojumu. Jaunākajām un vidējām grupām šis posms ir obligāts. Vecākajās grupās pabeigta darba piemērus var parādīt tikai tad, ja sagaidāt, ka bērni iesaistīsies patstāvīgā darbībā, pamatojoties uz jau attīstītām prasmēm un pazīstamām modelēšanas metodēm.
Skolotājs iejaucas bērna šedevra radīšanā tikai pēc bērna lūguma. Lūk, kā pirmsskolas vecuma bērns attīsta neatkarību. Ir obligāti jāpieraksta, kas izdevās, un jāiesaka, ko mainīt. Nodarbību var noslēgt ar darbu izstādi un, protams, pateicību no tiem, kas lūdza palīdzību.
Ko var izmantot kūku modelēšanai
Materiāli un instrumenti, kas būs nepieciešami nodarbības laikā, jāsagatavo iepriekš.
Kūku pagatavošanai varat izmantot:
| Materiāli un instrumenti | Paskaidrojums |
| Plastilīns | Labāk ir izmantot vidēju mīkstumu: cietu plastilīnu mīcīšana prasīs ilgu laiku, un pārāk mīksts plastilīns pielips pie rokām un atstās pēdas uz detaļām. |
| Glāze, nūjiņa, zobu bakstāmais | Tie ir nepieciešami, lai sagrieztu plastilīnu un zīmētu detaļas, izveidotu robainas malas, caurumus un piešķirtu izstrādājumam formu. |
| Gluda dēlis | Tas palīdzēs uzturēt darba galdu tīru un pagatavot gludas, bez atzariem veidotas bumbiņas un desiņas. |
| Pērlītes un rhinestones | Gatavā produkta dekorēšanai. |
| Šļirce bez adatas | Tas palīdzēs jums izgatavot perfektu flagellu no plastilīna. Lai izgatavotu dažāda biezuma flagellas, varat ņemt dažāda tilpuma šļirces. |
| Teksturētas palagi, audums | Ja uz auduma novietojat plakanu kūku un viegli piespiežat to, uz tā parādīsies raksts un skaists raupjums. |
Plastilīnu var aizstāt ar sāls mīklu vai mālu. Taču ir jāņem vērā, ka žāvēto produktu, atšķirībā no plastilīna, nebūs iespējams sagriezt vienmērīgos gabalos.
Sagatavojuši darba zonu, viņi sāk faktisko skulptūru veidošanu.
Kā pagatavot kūku no plastilīna
Plastilīna kūka bērniem vecumā no 3-4-5-6 gadiem atšķirsies no ražošanas sarežģītības un krāsu shēmas izvēles iespējas. Bērniem jaunākās grupās skolotājs iepriekš sagriež plastilīnu gabalos.
Pusmūža bērni sadala gatavos gabalus (skolotājs vispirms no liela bloka nogriež nepieciešamo daļu) 2-3 daļās. Vecāki pirmsskolas vecuma bērni izvēlas plastilīnu un paši nogriež nepieciešamo daļu no vesela bloka.
Soli pa solim plastilīna kūkas pagatavošanas “recepte” jaunākās grupas bērniem:
- Labi mīciet lielāko plastilīna gabalu.
- Sarullējiet to bumbiņā.
- Saplaciniet bumbu biezā plakanā kūkā – kūka ir gatava.
- Sarullējiet mazus gabaliņus bumbiņās un izrotājiet ar tiem kūku.
Lai pievienotu tekstūru, varat izmantot kaudzīti (sānos izveidot iegriezumus) un augšpusi izrotāt ar vienkāršu flagellu.
Kūkas gatavošanas posmi vidējā grupā:
- Mīciet plastilīna gabaliņus un izveidojiet no tiem plakanas kūkas. Tās būs kūkas kārtas un krējuma kārta.
- Sakārtojiet plācenīšus noteiktā secībā (garoza – slānis – garoza – slānis).
- Gatavo produktu var izrotāt pēc savām idejām.
Lai dekorētu, bērni no liela plastilīna gabala nogriež nepieciešamo daļu. Tad izrullējiet bumbiņas, izveidojiet flagelas un izrotājiet ar tām kūku pēc savām idejām vai pēc parauga.
Kūkas gatavošana senioru un sagatavošanas grupās:
- Pagatavojiet kūkas kārtas un krējuma kārtu – biezas plakanas kūkas. Novietojiet tos kaudzē.
- Kūkas virspuse tiks pārklāta ar glazūru. Lai to izdarītu, izveidojiet plānu plakanu kūku, uzlieciet to virsū un ar pirkstu viegli izklājiet malas uz leju, imitējot pilošu glazūru.
- Dekorējiet kūku, kā ieteiks jūsu iztēle.
Vecāki pirmsskolas vecuma bērni var pagatavot kārtainu kūku. Lai to izdarītu, jums ir jāizgatavo dažāda diametra kūkas un jānovieto tās viena virs otras samazinošā izmēra secībā. Tad – dekorēšana.
Plastilīna kūku bērniem vecumā no 3-4-5-6 gadiem var novietot uz rotaļlietu šķīvja un sagriezt gabaliņos. Trauku var izgatavot no plastilīna: veidojiet plakanu kūku, paceliet tās malas, izmantojiet kaudzīti, lai piešķirtu tai formu un izspiestu rakstus.
Kūkas dekorēšana
Kūku var dekorēt ar dažādiem plastilīna elementiem:
- mazas bumbiņas un īsas šķipsnas – konditorejas izstrādājumu smidzinātāju imitācija;
- rozes (vienkāršākais variants ir savīt plānu, garu virvi spirālē);
- dažādas ogas: avenes, kazenes, ķirši, zemenes;
- sveces, ja kūka ir gatavota dzimšanas dienai;
- saldumi: konfektes, zefīri, kociņi uz kociņa.
Dekorēšanai var izmantot krelles, pērlītes, dažāda izmēra un krāsas rhinestones un īstas konditorejas rotājumus.
Kūku veidošanas idejas
Plastilīna kūka bērniem vecumā no 3-4-5-6 gadiem var izskatīties citādi.
Šīs konfektes pagatavošanai ir daudz ideju:
- Ogu un zefīra kūka. Jūs varat ieteikt, lai to dara bērni no vidējās grupas.
- Kūka "Ziedu grozs" (sagatavošanas grupa).
- Kūka “Ogu grozs”. To varēs darīt bērni no bērnudārza vecākām grupām.
- Kūka "Margrietiņu pušķis" vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem.
- Varavīksnes kūka.
- Sarežģīta kūka ar nosaukumu "Jūras vilnis" visprasīgākajiem un spītīgākajiem pirmsskolas vecuma bērniem.
Ir daudz kūku variāciju, bet vislabākā ir tā, ko bērns pats pagatavojis.
Psihologu un skolotāju ieteikumi
Modelēšanas nodarbības palīdz harmonizēt bērna iekšējo stāvokli, tāpēc psihologi tās iesaka kā plastilīna terapiju.
Vēlme radīt un radīt jaunus tēlus veicina bērnu pašizpausmi un pašizziņu. Galu galā ir ļoti interesanti spēt izdarīt kaut ko sarežģītu un neparastu. Apziņa, ka esi paveicis kaut ko grūtu, veido ticību savām spējām un rada atbilstošu pašapziņu.
Skolotāji iesaka rūpīgi apsvērt metodes un paņēmienus darbam ar dažāda vecuma bērniem. Galu galā, no tā ir atkarīgi izglītības darba panākumi. Lai pirmsskolas vecuma bērnu iegūtās zināšanas būtu apzinātas un dziļas, tās jāiekļauj izglītības procesā, aktivizējot viņu domāšanu ar jautājumiem un uzdevumiem.
Pirmsskolas vecuma bērniem vajadzētu dot brīvas tēmas, pie kurām strādāt. Gatavojot kūku no plastilīna, varat piedāvāt dažādas gatavā konditorejas izstrādājuma variācijas, kas atšķiras viena no otras ne tikai pēc krāsas, bet arī pēc formas un izmēra. Tikai rīcības un izvēles brīvība var attīstīt neatkarību un radošu darbību bērniem vecumā no 3-4-5-6 gadiem.
Video par kūkas gatavošanu
Meistarklase trīspakāpju kūkas pagatavošanai no plastilīna: